分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据常见的检验装置气密性的方法进行分析;
(3)根据实验室高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,C装置是排水法收集,说明氧气不易溶于水,D装置是向上排空气法收集,说明氧气密度比空气大,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(4)根据实验室过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气密度比水小,不易溶于水,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰是该反应的催化剂进行分析;
(5)根据氧气有助燃性进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是分液漏斗,③是锥形瓶,④是集气瓶;
(2)检查装置B的气密性方法是:在B的出口导管处连接一段橡胶管,夹上弹簧夹,往长颈漏斗内注入水,若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱,则该装置不漏气;
(3)实验室高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选择的发生装置是A,C装置是排水法收集,说明氧气不易溶于水,D装置是向上排空气法收集,说明氧气密度比空气大,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)实验室过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以应选择的发生装置是B,氧气密度比水小,不易溶于水,所以用F来收集氧气,气体应从b端通入,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,二氧化锰是该反应的催化剂,在该反应中二氧化锰起到催化作用;
(5)氧气有助燃性,所以检验一瓶气体是否为氧气的方法为:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.
故答案为:(1)试管,分液漏斗,锥形瓶,集气瓶;
(2)在B的出口导管处连接一段橡胶管,夹上弹簧夹,往长颈漏斗内注入水,若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱,则该装置不漏气;
(3)A,氧气不易溶于水,氧气密度比空气大,高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)B,b,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,催化;
(5)将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(2)(3) | D. | (1)(3) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 对着干而冷的玻璃吹气,玻璃上出现一层水雾 | |
| B. | 寒冷的冬天,窗户的玻璃上出现一层冰花 | |
| C. | 从冰箱中取出一瓶饮料,一段时间后瓶壁上有一层水珠 | |
| D. | 干脆的饼干在空气中一段时间后会变软 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 气球升空 | B. | 放飞和平鸽 | C. | 燃放礼炮 | D. | 彩旗飘飘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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