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    18．下列生活现象中发生化学变化的是（　　）
    A．气球吹爆B．水果榨汁C．食物腐败D．电灯发光、发热

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、气球吹爆只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
    B、水果榨汁只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
    C、食物腐败的过程有新物质生成，属于化学变化；
    D、电灯发光、发热的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列气体能制成多种电光源的是（　　）
    A．空气B．稀有气体C．氧气D．氮气和空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）
    （1）量取一定体积的液体量筒．
    （2）用作收集或贮存少量气体时需用集气瓶．
    （3）溶解较多量固体时应用烧杯．
    （4）给物质加热时需用酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．能直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题：

    （1）写出A仪器的名称：A铁架台．
    （2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器和装置编号为ABCF，导管应在集气瓶的底部，是为了将集气瓶内的空气排净．该反应的化学表达式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．二氧化锰在此反应中是催化剂（填“反应物、生成物、催化剂”）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是A；
    A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
    该实验中需在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）请写出实验室用氯酸钾制取氧气的表达式（用化学式表示）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （5）实验室用无水醋酸钠 （固体）和碱石灰 （固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为ABDEG．此时试管口应略向下倾斜，是为了防止 冷凝水回流，炸裂试管．
    （6）若用右图收集甲烷气体，气体由b端（填“a”或“b”）导入．若使用排水法，水由a端（填“a”或“b”）排出．
    （7）某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是收集的时刻过早．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．KMnO4B．MnO2C．H2O2D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．下列装置可以用来进行实验室制备氧气，请你选择适合的装置完成以下问题．

    （1）请写出仪器名称：①试管，②分液漏斗，③锥形瓶，④集气瓶．
    （2）如果检查装置B的气密性在B的出口导管处连接一段橡胶管，夹上弹簧夹，往长颈漏斗内注入水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱，则该装置不漏气．
    （3）若用高锰酸钾制备氧气，应选择的发生装置是A，收集装置可以选择C装置，其理由是氧气不易溶于水，也可以选择D装置，其理由是氧气密度比空气大，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）若用过氧化氢和二氧化锰混合来制备氧气，应选择的发生装置是B，如果用F来收集氧气，气体应从b（填：“a或b）进入．该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，在该反应中二氧化锰起到催化作用．
    （5）怎样检验一瓶气体是否为氧气，其方法为将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其有关性质．

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗．
    （2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，因为氧气密度比空气大上图用向上排空气法收集，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满．还可以用排水法收集氧气．
    （3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到蜡烛燃烧得更旺，且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，向集气瓶中倒入澄清的石灰水并振荡（填实验步骤），观察到澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．蜡烛燃烧的文字表达式为石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
    （4）小明同学发现装置C有一处明显错误：长颈漏斗的末端没有伸到液面以下，将装置C改正后也可以制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①试管②铁架台
    （2）用A装置制备氧气的化学反应式是KClO$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$KCl+O2↑（化学式表示），用D收集氧气如何验满？将带火星的小木条放短管口处，复燃即满
    若把D中氧气取出，如何操作从长管通入水
    氨气的发生装置应选用A装置．
    （4）实验室用H2O2溶液和MnO2制氧气，同学们利用B和E装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是从分液漏斗流入的双氧水占有一定的体积．
    （5）A、B两种装置都可以制氧气，但大家一致认为B好，为什么？（答两点）操作简便、安全、节能、环保．

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