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    【题目】如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。

    （1）A的名称是_____；

    （2）实验中，观察到的现象是_____，这说明了_____；

    （3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_____，这一实验还说明，两种试剂中_____具有挥发性。

    【答案】胶头滴管 滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红 分子是不停运动的 酚酞与氨水的位置滴反了 浓氨水

    【解析】

    浓氨水具有挥发性，显碱性，能使无色酚酞溶液变红色。

    （1）A的名称是胶头滴管。

    （2）由于氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，氨水能使酚酞试液变红色；又因为氨分子是不停运动的，所以将会观察到滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红；这说明了分子是不停运动的。

    （3）出现管口棉花变红而管内滤纸不变色是因为脱脂棉上沾有碱液或试管没有平放或脱脂棉上沾有少量酚酞溶液，故导致这种现象产生的错误操作可能是酚酞与氨水的位置滴反了，这一实验还说明，两种试剂中浓氨水具有挥发性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A. 丁一定是该反应的催化剂

    B. 若消耗3g的乙，则生成17g的丙

    C. 丙可能是单质

    D. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在双氧水（H2O2）与二氧化锰混合制氧气的反应中，下列有关说法正确的是（ ）

    A. 双氧水的分子由一个氢分子和1个氧分子构成。

    B. 每个双氧水分子是由一个水分子和一个氧原子构成。

    C. 每个双氧水分子中含有二个氢原子和二个氧原子。

    D. 反应的文字表达式为：双氧水+二氧化锰——水+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。

    ①钾元素________。 ②2个氮原子________。

    ③2个水分子________。 ④标出“MgO”中镁元素的化合价________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是化学实验中几种常用的实验装置，请回答：

    （1）若实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母），收集方法可选择E装置，因为_____。写出实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式_____。

    （2）若用排水法收集氧气时，发现收集的气体不纯，可能的原因是_____。某同学收集完毕，先停止加热，再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_____。

    （3）想用双氧水制取氧气，应选择的发生装置为_____，选用该装置的话，双氧水应从_____里加入，且至少要加入多少？_____。

    （4）如果想利用如图装置收集氢气，则氢气需从_____（A或B）端进。

    （5）在通常情况下，硫化氢（H2S）是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成，硫化氢的实验室制法：用块状硫化亚铁和液体稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出,应选用上图_____（填字母）发生装置,选择的原因是：_____。选用上图_____收集装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列通过实验得出的结论，其中不合理的是

    A. 甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明合金的硬度比组成的纯金属大

    B. 乙实验不但可以说明分子在不停地运动，还能说明氨水能使无色酚酞变红色

    C. 丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳能与水反应生成碳酸

    D. 丁实验说明一氧化碳具有还原性、可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    （1）上图中，实验A是探究二氧化碳的溶解性实验。二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过____的变化来间接感知。

    （2）上图中，实验B是研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用_____的变化引起了U形管内水位的变化，使_____（填a或b）处的水位升高的。

    （3）上图中，实验C是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧接触和控制____来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是 ____________。

    （4）上图中，实验D是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是___________。综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了______的实验手段。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】⑴水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    ①自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指____；（填字母）

    A．元素 B．原子 C．离子 D．分子

    ②生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______。

    ③电解水的装置如下图所示，管A、管B中的气体的质量比是______，在电解水的过程中，保持不变的粒子是____ 。

    ⑵多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

    ①根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

    物质用途

    金刚石切割玻璃

    活性炭净水

    对应特性

    __

    __

    ②二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物质M的化学式为_________。

    ③目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、石油和____，石油主要含有____元素。

    ⑶铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。

    ①按人类开始使用这三种金属的先后排序为_____（用元素符号表示）。

    ②在空气中______制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀。

    ③用铝和一种化合物的溶液来证明铝和铁的金属活动性强弱，你认为该化合物可以是_______（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里常用锌粒与稀盐酸HCl在常温下反应制取氢气，同时生成氯化锌。氢气是一种无色、无味的气体，它的密度比空气小，难溶于水。氢气是一种最清洁的燃料，因为它燃烧只生成水，不污染环境。

    （1）请你写出在实验室里制取氢气的化学反应方程式_____。

    （2）制取氢气时，发生装置你想选用如图所示的_____装置，理由是_____；收集装置应选用如图所示_____或_____装置。

    （3）请你写出纯净的氢气在空气中安静燃烧生成水的化学反应方程式：_____。

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