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    【题目】在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础。下列图示为部分化学反应的微观示意图。其中不同的小球分别代表不同元素的原子。

    （1）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,结合图A从微观角度解释其原因_________.

    （2）写出图B所示反应的化学方程式为:____________，分析图B的微观示意图.关于化学变化你能获得的一条宏观信息是_______________。

    【答案】氧气中的氧分子比空气中的氧分子和木炭接触面积大 2NO2+4CO 4CO2+N2 化学反应前后元素种类不变（合理即可）

    【解析】

    （1）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，其原因是氧气中的氧分子比空气中的氧分子和木炭接触面积大。

    （2）由化学反应的微观示意图及物质的微观构成可知，反应物是二氧化氮和一氧化碳，生成物是二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO 4CO2+N2，分析图B的微观示意图可知，原子的种类在化学反应前后没有改变，所以关于化学变化能获得的一条宏观信息是：化学反应前后元素种类不变。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验,请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①______,②_____。

    （2）以上______（从A-E中选择）,装置有一处明显的错误,请加以改正______。利用改正后的装置继续完成后面的实验。

    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______（填字母）,反应的文字表达式为______；为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是______；若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是______。

    （4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰在反应中做______,反应的文字表达式为______,应选择的气体发生装置为______,收集装置为______,选择该收集装置的理由______。若在F装置中加满水也可以用来收集氧气,则气体应从______端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题

    （1）写出仪器a、b的名称a_______b_______

    （2）若用A装置制取氧气反应的化学方程式是_______该反应的基本反应类型为______

    （3）氧气_____溶于水。可用F装置收集。集满后先在水面下________再将集气瓶移出水槽。用排气法收集氧气，选用的装置（不包括G）是______（填序号，后同），若用G装置收集氧气（不加水）进气口为________，

    （4）常用于区分氮气、氧气和氢气的方法是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，请回答下列有关的问题。

    （水的作用）

    （1）排水集气法中水的作用：集气前_______________；集气中______________。

    （2）硫在氧气中燃烧实验中集气瓶内水的作用_________________________

    （3）测空气中氧气含量实验也用到了水。

    ①红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹，红磷燃烧的符号表达式____________________。

    ②某同学利用燃磷法测空气中氧气含量。实验过程如图。燃烧结束试管里剩余主要气体是__________（填化学式）。

    （水的净化）

    （4）天然水净化为自来水的主要流程如下：

    下列说法不正确的是（填字母）_____________。

    A过滤池可以除去难溶性杂质

    B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

    C清水池中一定是软水

    D投药消毒发生了化学变化

    （5）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg/L，含铜<1.0mg/L，其中“铁、铜”指的是________

    A原子 B分子 C元素

    （6）某化学小组的小泉同学取水库的水进行探究实验．先将水进行过滤操作如图，操作中缺少一件仪器，它是_________________，在该实验中它的作用是______________，除此之外，该操作中还有一处错误____________________，小王同学改正上述错误，重新取水库中的水过滤，实验结束后，发现滤液仍然浑浊，产生该现象的可能原因是______________（回答出一点）。

    （7）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是____________（填序号）

    A工业废水直接排放 B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

    C禁止向河水倒入垃圾 D合理使用化肥、农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序,某学习小组做了如甲图所示实验。实验结束后将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中,充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多(如乙图所示)。下列说法不正确的是

    A.甲图所示试管②中反应后固体一定不含铁

    B.乙图所示反应后烧杯中的固体一定含有铁

    C.乙图所示反应后烧杯中的溶液一定含有氯化锌和氯化亚铁,可能含有氯化铜

    D.乙图所示反应后烧杯中最后所得固体的质量可能大于2a克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    （1）写出标号仪器的名称 a_____________b_____________。

    （2）如果用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是______(填字母)，该装置的不足之处是____________，反应的文字表达式是______________________。

    （3）实验室用过氧化氢制氧气，若选择装置H收集氧气(H中原来是空气且正放)，则气体从____________管（选填“c”或“d”）进入，证明该装置中氧气已经收集满的方法是________________________。

    （4）实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止，则应选用的发生装置是______，反应的文字表达式是_______________

    （5）图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有____________。

    ①可控制反应的开始和结束 ②节约药品 ③可形成液封防止漏气

    （6）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸在常温下反应制得硫酸亚铁和硫化氢，该反应的文字表达式为________________，发生装置可选用图中的__________(填字母)，你认为用F装置来收集硫化氢是否合理__________（填“合理”或“不合理”），理由是________。

    （7）如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_______________，植物油上方原有的空气对实验结果___________（填“有”或“无”）明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】要求写出计算过程

    毒品对青少年危害极大，我们应该远离毒品．“摇头丸”的化学式为 C9H13N．求：

    （1）摇头丸的相对分子质量？______

    （2）摇头丸中碳、氢、氮三种元素原子个数比？______

    （3）摇头丸中碳元素的质量分数？______

    （4）540g摇头丸中含氮元素的质量？______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）请用适当的化学符号填空：

    ①铝的元素符号是________；

    ②2个硝酸根_____；

    ③填充飞艇的稀有气体是______；

    ④引起酸雨的主要气体是______；

    ⑤中含有的原子团名称为_______；

    ⑥空气中体积分数为78%的气体_______。

    （2）下列关于化学方程式的读法正确的是_______。

    A 碳加氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳

    B 碳加氧气点燃等于二氧化碳

    C 碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳

    D 一个碳和一个氧气点燃反应生成一个二氧化碳

    （3）阿司匹林可以缓解轻度或中度疼痛，化学式为，阿司匹林由_______种元素组成，其中元素原子个数比为_______；其中氧元素的质量分数为_______；该分子中约含有_______个氧原子；的氢原子与________水中的氢原子个数相同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学知识归纳整理的相关内容中完全正确的一组是：

    A.数轴表示

    B.化学巨匠及杰出贡献

    ①

    ②

    ①张青莲--测量相对原子质量

    ②侯德榜--发明联合制盐法

    C.实验操作的先后顺序

    D.化学元素与人体健康

    ①点燃可燃性气体——先验纯后点燃

    ②CO还原CuO——先加热后通入CO

    ①缺铁元素--会引起贫血

    ②缺碘元素--会引起甲状腺肿大

    A.AB.BC.CD.D

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