精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:___________

(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字表达式或符号表达式

(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为 ,写出该反应的文字表达式或符号表达式 _。

(4) 用C装置收集氧气的依据是___________________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是

(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 若用右图F装置收集该气体,气体由 端(填ab)导入。

在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法上述两种方法的主要共同点有

采用MnO2均可改变其反应速率 反应都不需加热

都利用含氧物质的分解来达到目的 两种方法所需仪器相同。

A. ①③ B.③④ C. ①② D.②④

(二)氧气性质的验证

老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。

(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式或符号表达式:

(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应

A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中

(3)在做该实验时集气瓶中要放少量水,这样做的目的是

【答案】(一)气体制取:

(1)长颈漏斗(2)过氧化氢水+氧气

(3)AE、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

(4)氧气不易溶于水将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满。

(5)Ba(6)A

(二)氧气性质的验证

(1)硫+氧气二氧化硫(2)B(3)吸收二氧化硫,防止空气污染

【解析】

试题分析:(1)长颈漏斗(2)用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,反应的文字表达式:过氧化氢水+氧气(3)给固体加热制氧气选择装置A,用排空气法收集的气体干燥,因为氧气的密度比空气的密度大,故用向上排空气法收集,反应的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(4)氧气不易溶于水可用排水法收集,氧气的验满方法是,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满。(5)固液常温反应制气体选装置B若用右图F装置收集氢气,当瓶内剩有较少水时,从b端易导出,故气体由a导入。在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法上述两种方法的主要共同点有采用MnO2均可改变其反应速率都利用含氧物质的分解来达到目的。故选A。(二)(1)硫在氧气中燃烧的文字表达式:硫+氧气二氧化硫(2)硫燃烧生成的二氧化硫污染空气,故应立即放入水中(3)在做硫燃烧实验时集气瓶中要放少量水,这样做的目的是吸收二氧化硫,防止空气污染

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的变化,属于物理变化的是

A、香水挥发 B、蜡烛燃烧 C、食物变质 D、铁钉生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们知道,食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有

A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D. 稀有气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能保持二氧化碳化学性质的微粒是

A. 碳原子和氧原子 B. 碳原子和氧分子 C. 二氧化碳分子 D. 碳单质和氧单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列反应的符号表达式:并按要求填空。

(1)燃烧红磷制造烟幕弹:

(2)铁丝在氧气中燃烧: ,细铁丝下端需缚一根火柴,目的是

(3)加热碱式碳酸铜: ,试管口略向下倾斜的目的

(4)镁条在空气中燃烧:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类生存离不开空气,下列说法正确的是

A、空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康

B、空气是混合物

C、空气中不含二氧化碳

D、氮气可以供给呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】明家有一件久置的铜器件,其表面有大量“铜绿”某化学课外实验小组 向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末,按下图所示实验来探究它的成分。

(已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂,遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜).

1.写出下列实验操作的正确方法:

检查该装置的气密性___________________

将“铜绿”粉末加入试管中,固定放有“铜绿”的试管时,试管口应 ____________加热试管中的固体样品应先 _____________________________

2.将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,填写实验现象和结论:无水硫酸铜粉末变_______________,说明“铜绿”中含__________元素;澄清石灰水变_____________说明“铜绿”中含____________元素。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。

(1) 请指出带标号仪器的名称:

A. B.

(2) 反应的文字表达式

(3) 实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集,回顾相关实验并回答下列问题:

常在试管口塞一团棉花,其目的是

试管口略向下倾斜,防止

用排水法收集气体时,当气泡 冒出时再开始收集,氧气收集后,要先 ,再 ,目的是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

1)该同学制备氧气是应选用的药品是 (限选:H2O2溶液、MnO2KMnO4,生成氧气的符号表达式为

2)检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后 ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。

3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是 (填字母)。

A、立刻将导管口移入集气瓶

B、等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶

C、立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯

4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是

查看答案和解析>>

同步练习册答案