【题目】小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。某化学课外实验小组 向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分。
（已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜）．
1.写出下列实验操作的正确方法：
检查该装置的气密性___________________
将“铜绿”粉末加入试管中,固定放有“铜绿”的试管时，试管口应 ____________加热试管中的固体样品应先 _____________________________
2.将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：无水硫酸铜粉末变_______________,说明“铜绿”中含__________元素；澄清石灰水变_____________说明“铜绿”中含____________元素。
【答案】（1）连接好装置，先将导管的一端浸没水中，再用双手捂住外壁，观察导管口是否冒气泡；略低于管底；预热后集中药品部位加热（2）蓝色、氢、氧；浑浊、碳、氧。
【解析】
试题分析：（1）检查装置的气密性大方法：将导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气将“铜绿”加入试管中的操作：将试管倾斜，把盛有“铜绿”的纸槽小心地送到试管底部，然后将试管直立起来；固定放有“铜绿”的试管时，试管口应稍向下倾斜；加热试管中的固体样品应 先预热，然后再集中在有药品的部位加热；（2）将“铜绿”分解是有水生成，无水硫酸铜粉末变成蓝色，说明“铜绿”中含氢元素；有二氧化碳生成，澄清石灰水变 浑浊，说明“铜绿”中含碳元素
孟建平名校考卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E、F、G是常见的七种物质。它们的转化关系如图所示，A、B是组成元素完全相同的两种无色液体，C、D是两种无色气体，E是紫黑色固体，G是黑色固体，试推断：
（1）写出B、D、E三种物质的名称：
B ，D ，E ；
（2）反应①的文字表达式为 ，G在反应①中起 作用；
（3）反应②文字表达式为 ，产生气体D、C的体积比为 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（一）气体制取：实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①___________
（2）小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气，写出该反应的文字表达式或符号表达式 。
（3）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置的组合为 ，写出该反应的文字表达式或符号表达式 _。
（4） 用C装置收集氧气的依据是___________________，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是 。
（5）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选 ， 若用右图F装置收集该气体，气体由 端（填“a”或“b”）导入。
⑹在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法，上述两种方法的主要共同点有 。
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。
A． ①③ B．③④ C． ①② D．②④
（二）氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式或符号表达式： ；
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应 ；
A．放在空气中继续燃烧 B．立即放入水中
（3）在做该实验时在集气瓶中要放少量水，这样做的目的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列事实和解释相符的是（ ）
A．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子的质量和体积都很小
B．结冰的水不能流动——0℃以下，水分子不再运动
C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色——常温下，碳的化学性质稳定
D．制糖工业用活性炭脱色制白糖——活性炭和有色物质反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学为测定空气里氧气的含量，设计了下图所示的实验装置．
该同学在“化学性质稳定的金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．(白磷极易燃烧，燃烧现象、反应和红磷一样）请回答下列问题：
（1）整个实验过程中，可观察到的现象是_______________________；
该反应的符号表达式为：_________________________。
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是 __________________ ；
（3）解释冷却到室温后所产生现象的原因______________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图（“→”表示一种物质转化为另一种物质．部分反应物和反应条件未标示）．请回答：
（1）写出下列物质的名称：C E G
（2）实验室用固体A制取氧气的化学符号表达式
（3）生成物D的化学反应符号表达式
（4）金属B在氧气中燃烧时瓶底预先放水的目的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是
A． V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液体：V1+ V2= V3
B． 闻到远处花香——分子在不断地运动
C． 水变为水蒸气体积增大——分子间间隔增大
D． 氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将50mL水与50mL酒精混合，所得液体体积小于100mL。对此现象的解释最合理的是
A．分子是由原子构成的 B．分子的质量很小
C．分子的体积很小 D．分子间是有间隔的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com