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    （15分）根据下列实验装置图，回答问题：
                  
    (1)写出标有序号的仪器名称：
    ①              ②_______________③               ④_________________
    (2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是        (填装置代号)，若用该装置制取氧气时，还需要改进的是                   目的是              ， 收集干燥的氧气可以选用      收集装置(填装置代号)，检验其收集满的方法是           ；写出该反应的符号表达式                 。
    (3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合                (填装置代号)，反应的符号表达式可以表示为               ，该反应中二氧化锰所起的作用是       ，若实验室没有二氧化锰，还可以用___________________替代。
    (4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，从环保、节能角度看你认为
    相对较好的方法是                      
    （15分） ⑴  ① 酒精灯  ②_试管③_集气瓶_④__水槽
    ⑵ A，改进 试管口放一团棉花，目的  防止加热时高，锰酸钾粉末进入导管    。
         E ，方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了，符号表达式     略  
    ⑶     BC  ，符号表达式     略，二氧化锰在反应中所起的作用是       催化作用     ，还可以用  ___硫酸铜溶液、红砖粉末等合理答案 _替代。
    ⑷   用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气        。
    分析：（1）掌握常用仪器的名称，即可得出答案．
    （2）实验室中，加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用固固加热型，根据氧气性质验满；
    （3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置；
    （4）分析比较实验室用高锰酸钾和用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的优缺点．
    解：（1）熟记常见仪器，即可得出答案：①酒精灯； ②试管； ③水槽；④集气瓶；
    （2）实验室中，加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用A（固固加热型）；用该装置制取氧气时，试管口放一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，氧气可以助燃，验满时用带火星的小木条放在集气瓶口，如木条复燃，则说明已经收集满了；该反应的符号表达式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）因固液反应制取气体，所以选B，因要得到纯净氧气，所以用排水法收集，向上排空气法可收集氧气，但不能得到纯净气体，故不选E；反应的符号表达式为：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化锰起到催化作用，若没有二氧化锰，可用硫酸铜溶液、红砖粉末等代替；
    （4）实验室用高锰酸钾和用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，其中用过氧化氢和二氧化锰制取氧气优点更多．不需加热；生成物对环境没有污染．
    故答案为：
    （1）①酒精灯； ②试管； ③水槽；④集气瓶；
    （2）A；试管口放一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；E；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；符号表达式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）BC；2H2O22H2O+O2↑，催化作用；硫酸铜溶液；
    （4）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气．
    点评：本题主要考查实验室制取氧气的发生装置和收集装置的选取方法，以及实验中应注意的事项等，并能正确书写化学式和化学方程式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。

    （1）写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。
    （2）甲同学要用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，应选用上图中的_________装置（填编号）。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是________________。
    （3）乙同学选用了C装置制取氧气，那么②中加入的药品是                 。
    （4）在选择制取氧气的反应时，你认为需要考虑的因素有哪些                。（至少答出一点）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到
    如图所的现象，对甲、乙、丙气体的分析一定正确的是
    A．甲、乙、丙气体都易溶于水
    B．甲气体比乙气体更易溶于水
    C．可以采用排水集气方法收集丙气体
    D．不可以用排空气方法收集甲气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （9分）有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭。请根据以上所述回答下列问题：
    则：A是____________  B是___________  C是____________；
    D是____________  E是___________。
    B与A发生反应的符号表达式是：______________________________________；
    D与A发生反应的符号表达式是：______________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置如图所示：

    （1）装置中仪器a名称是         。
    （2）写出上述方法制取氧气的化学方程式：                 。
    （3）实验前，必须对该装置进行的操作是                   。
    （4）若要得到干燥的氧气，可选用的干燥剂是               ，并用     （填“向上”或“向下”）排气法收集氧气。
    （5）该实验中，可回收重复使用的药品是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是                                        
    A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，并放出热量
    B．电解水实验中与电源负极相连的管内产生的气体体积小，能使带火星的木条复燃
    C．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
    D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    具有助燃性的气体是                                            (     )
    A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

    (1)图中仪器A的名称是             ；若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能的原因                       。
    (2)某同学用氯酸钾制取并用排空气法收集一瓶氧气，其化学方程式为              ，应选择上图中的仪器           (填序号)。
    (3)若要制取并收集一瓶CO2，在实验过程中能随时添加稀HCl，应选择上图中的仪器         (填序号)，若要验证瓶中CO2已集满，其具体操作和现象为                  。
    (4)某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如右图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在下图中），图中试剂a是        ；试剂b是       （a、b不能为同种试剂）。装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （7分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请同答有关问题：

    (1)请写出图中标有字母的仪器名称：a      ；b      。
    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是      （填写装置的字母代号），为了防止高锰酸钾冲出导管，还应该      。
    (3)实验室制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置和收集装置是      （填写装置的字母代号）。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式      。
    (4)如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧、      且密度比空气大的性质，因此，二氧化碳可用于       。

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