【题目】某兴趣小组的同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，先在瓶中装入少量某液体X，并将液面以上的空间分为5等份，实验结束，他们观察到瓶内液面到达图中“1”刻度处，且量筒中的水减少了44.8 mL（实验前导管中已装满水）。
（1）液体X的作用可能是________（选填番号）
①加快降温 ②吸收生成物以防污染 ③吸收生成物保证实验成功
（2）原瓶内液面上约有空气__________mL。
（3）若该条件下，32g氧气的体积是22400mL，且燃烧时反应的炭粉与氧气的质量比为3：8。计算：
①瓶中所含氧气的质量_____；
②该实验至少需要炭粉的质量是多少________。
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【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。
(1)下列属于空气污染物的是_____
A.一氧化碳 B.PM2.5 C.PM10 D.二氧化碳 E.臭氧
(2)硫粉燃烧产生的气体也会造成空气污染,写出该反应的符号表达式_____
(3)如图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。
该实验中，夹取一小块木炭的仪器名称是_______ ，写出木炭燃烧的符号表达式________该对比实验得到的结论是________________木炭燃烧越剧烈。
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【题目】如图表示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲：_____乙：________
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
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【题目】下列是自来水厂净化水的流程图。
（1）试剂A为______。
（2）高铁酸钾（K2FeO4）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为__________。
（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自来水消毒剂。它属于________（填字母序号）。
A．化合物 B．氧化物 C．混合物
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【题目】实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( )
A. 锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液
B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集
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【题目】推断题
将一瓶无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象。而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C。使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。
（1）写出它们的名称。
A.________；B.________；C._______ ；D.________；E.________；F.________.
（2）黑色粉末B在A的分解反应中起_______作用，是这个反应的_______剂。
（3）无色的液体A中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，写出该反应的文字表达式_______．
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【题目】学习热情和学习方法是成才的必备条件，灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果．请用以下方法解决下列问题：
分类法：利用下列
组物质
．
、
、
、
．
、
、
、
．金刚石与石墨的混合物、过氧化氢的水溶液、冰与水混合、氧气与臭氧混合
请按要求填写如表空白（填写物质的化学式或分类标准）
序号 |
|
|
|
分类标准 | 金属氧化物 | ________ | ________ |
属于该类别的物质 | ________ |
| ________ |
对比法：
．如图
所示：其实验目的是探究________．
．如图
所示：杰克同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有
的烧杯里（甲、乙试管均套有气球密封）．过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧．请根据杰克同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的条件之一：________．
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【题目】如下图所示是初中化学中一些重要实验，请回答下列问题：
①．
过滤 ②．
称量
（1）实验①仪器X的名称______。在本操作中该仪器X的作用是：________。
（2）过滤后滤液仍然浑浊可能原因是：__________________。
（3）实验②中称量4.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应_____（填字母）。
A．加砝码 B．加药品 C．减药品 D．调节螺丝向左旋
（4）物体和砝码放颠倒称出4.6克食盐（1克以下为游码），实际的质量是___________。
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