【题目】近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要原因是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气. 【实验目的】验证煤中含有碳元素,检验是否含有硫元素
(1)【查阅资料】 ①已知煤完全燃烧后,其中的碳和硫元素基本都转化成二氧化碳和二氧化硫.
②二氧化碳与高锰酸钾不反应.
③二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X,其中X的化学式是: .
④二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)根据上述资料,甲、乙同学进行了如下实验探究. 【实验探究】
甲同学进行了如下图所示A、B两个实验:
实验现象为 A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
由此甲同学认为:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.
乙同学认为甲同学的方案不合理,于是进行了如下图所示实验(夹持装置略去):
【结论与反思】
(1 )乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是: .
(2 )上图C装置的作用是 .
(3 )要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是: .
【答案】
(1)H2SO4 .
(2)二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素;吸收二氧化硫;B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水变浑浊
【解析】解:【查阅资料】 由质量守恒定律和5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X可知,每个X中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子,X是硫酸,硫酸的化学式是H2SO4 .
故填:H2SO4 . 【结论与反思】(1)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是:二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素.
故填:二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素.(2)上图C装置的作用是吸收二氧化硫.
故填:吸收二氧化硫.(3)证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:B中的溶液褪色,说明生成了二氧化硫,C中的溶液不褪色,说明没有二氧化硫进入D中,D中澄清的石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳.
故填:B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水变浑浊.
化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,原子质量不变;
根据实验现象可以判断相关方面的问题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:
请回答下列问题:
(1)实验甲中烧杯内的现象是;反应的化学方程式为: .
(2)实验乙中的一处明显错误是 .
(3)实验丙中使用到了玻璃棒,下列实验中必须使用玻璃棒(填写字母序号).
A.稀释浓硫酸
B.硫在氧气中燃烧
C.配制6%的食盐水
D.实验室制取二氧化碳
(4)实验丁观察到的现象: , 反应的化学方程式为:; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地壳中含量最多的四种元素,依次是( )
A. O、Si、Al、Fe B. O、Fe、Al、Si C. Si、O、Al、Fe D. O、Al、Si、Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对分子,原子,离子的认识,正确的是( )
A.镁原子的质子数大于镁离子的质子数
B.原子的质量几乎都集中在原子核上
C.原子是最小的粒子,不可再分
D.分子比原子大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】依据下图及所给信息回答问题。
装置及药品:①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液
(1)小英同学选择A装置制取氧气,反应的化学方程式为 , 她选择E装置收集氧气,则a端应与端相连。
(2)小东同学欲在实验室制取二氧化碳,则他选择的药品是(填序号),实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ;用装置收集二氧化碳,证明二氧化碳已收集满的方法是。
(3)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是 , 用玻璃棒不断搅拌的目的是。
(4)乙是探究燃烧条件的实验,打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。比较打开前后的现象,证明白磷燃烧需要 , 烧杯中水的作用是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是: .
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出与镁发生反应的气体除了氧气外,还一定有参与反应.
(3)【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为黄绿色的氮化镁(Mg3N2)固体.
请写出镁条在氮气中燃烧的化学反应式 .
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