【题目】A﹣F为初中化学中常见的六种物质,其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质,A为大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示。(图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。
(1)C物质的一种用途是_____。
(2)D→E的基本反应类型为_____。
(3)B→A的化学方程式为:_____。
(4)F的化学式可能是_____。
【答案】改良酸性土壤 置换反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CuO
【解析】
A﹣F为初中化学中常见的六种物质,其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质,A为大理石的主要成分,所以A是碳酸钙,碳酸钙会与D反应,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以D可能是盐酸,C会转化成碳酸钙,会与盐酸反应,氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水,所以C是氢氧化钙,B会与碳酸钙相互转化,会与氢氧化钙反应,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,所以B是二氧化碳,盐酸转化成的E,会与F反应,盐酸与锌反应生成氯化锌和氢气,盐酸能与氧化铜反应生成氯化铜和水,氢气与氧化铜加热时生成铜和水,所以E是氢气,F可能是氧化铜,经过验证,推导正确。
根据以上分析可知:
(1)C物质是氢氧化钙,可用于改良酸性土壤,建筑材料等;
(2)D→E的反应是盐酸和活泼金属反应生成盐和氢气,基本反应类型为置换反应;
(3)B→A的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)F的化学式可能是CuO。
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【题目】为测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,总质量为6g,依次加热该混合物t1,t2,t3,t4时间后分别冷却,称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中杂质不参加化学反应)
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
(1)_____时间后,样品中氯酸钾已完全反应。
(2)完全反应后产生氧气的总质量为_____。
(3)样品中氯酸钾的纯度是多少?_____
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【题目】合成气是工业生产中的一种原料气,主要成分是一氧化碳和氢气。它可以冶炼钢铁、生产二甲醚等。请根据图示回答。
(注:图中括号内化学式表示相应物质的主要成分)
(1)利用合成气还原赤铁矿,说明合成气中一氧化碳和氢气具有_________性。
(2)二甲醚(CH3OCH3)被称为21世纪新型燃料,能实现高效清洁燃烧,请写出二甲醚在空气中充分燃烧的化学方程式_______________________________________。
(3)合成气在不同催化剂作用下,可以合成不同的物质。仅用合成气为原料可能得到的物质是_______(填序号)
A 甲醇(CH3OH) B 乙二醛(HC2O2) C 尿素[CO(NH2)2]
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【题目】结合图回答下列问题:
(1)仪器名称:①_____;②_____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,可选用装置_____(选填序号)和 E 组合,化学方程式 为______,二氧化锰的作用是_______。
(3)实验室可用装置B或C制 CO2,C 装置相对于B的优点有_______,用D装置收集 CO2,气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入。
(4)F 为简易净水装置,向该装置处理过的水中,加入少量肥皂水振荡,产生较多浮渣,说明是水_____(填“硬”或“软”),若要得到纯水,还需要进行_______(填操作名称)。
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【题目】金属材料广泛应用于生活和生产中。
(1)下列物品所用的主要材料属于金属材料的是_____(填字母)。
A 瓷碗 B 玻璃瓶 C 一元硬币 D 硬铝门窗
(2)生铁和钢是使用最多的金属材料,二者性能不同的原因是_____。 工业上采用赤铁矿石(主要成分为氧化铁)炼铁的反应原理是_____(用化学方程式表示)。
(3)向Al(NO3)3、Cu(NO3)2、和AgNO3的混合溶液中加入一定量铁粉,待充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸。
①若有气泡产生,则滤液中的溶质是_____;
②若没有气泡产生,则滤液中溶质的组成最多有_____种情况。
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【题目】以化合价为纵坐标,以物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图.如图是硫的部分价类图,请分析该图回答下列问题:
(1)D点表示的物质的化学式是_____;
(2)某物质的化学式为Na2S2O3,它代表的点是_____(填“A~H”);
(3)写出由B点表示的物质与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____.
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【题目】在丰富多彩的物质世界里,碳及其化合物占有重要地位。
(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质,但两者物理性质差异较大,其原因是构成它们的碳原子_____不同。
(2)活性炭有较强的吸附能力,是因为活性炭具有_____的结构。
(3)在书写具有保存价值的图书档案时,规定使用碳素墨水,其原因是_____。
(4)某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是2R+5O24CO2+2H2O,则R的化学式为_____。
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【题目】初中化学课上,同学们利用下列试验探究碱的化学性质:
(1)A实验中发生反应的化学方程式为_______其基本反应类型为_______。
(2)B实验中观察到现象的原因是________(用文字叙述)。
(3)C实验中可观察到的现象是________。
(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色。得知废液显_____性。为探究废液的成分,将废液过滤,向滤液中加入足量的硝酸钙溶液,得到白色沉淀,红色褪去。于是同学们确定废液中除酚酞、碳酸钙、水以外,肯定还含有________ 。一定没有_________。
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【题目】冬季雾霾频发,某校社会实践小组的同学们,对某地区雾霾的成分、成因、危害及防治产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。
(信息检索)雾是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入颗粒物浓度较高造成的能见度较低的现象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸盐、硝酸盐,铵盐、不溶性有机物、黑碳、金属元素和其它元素。
(提出问题)某地霾的成分是什么?
(实验准备)选择该地重度雾霾天气,用SDLKC﹣1000型大流量TSP采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物10g。
活动一:探究霾中是否含有铵盐和硫酸盐。
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取5g样品,加少量熟石灰末,混合、研磨 | _______ | 含有铵盐 |
方案二 | 取5g样品,加适量水,充分溶解后过滤,向滤液中滴加_____ | 有白色沉淀生成 | 含有硫酸盐 |
(总结反思)工业上应加强对污染企业的监管,农业上应合理施用化肥。
活动二:探究霾中是否含有黑碳。同学们设计了如图所示的创新实验。(将活动一得到的残渣,干燥后置于中间凹槽内)
(实验步骤)①滴入过氧化氢溶液制取O2,排出装置内空气后,再在导管口接上气球。
②向右边的凹槽内滴入澄清的石灰水,
③接通电源,用热电阻丝点燃残渣
(实验现象)残渣剧烈燃烧,澄清石灰水浑浊,气球变大。
(实验结论)霾中含有黑碳。装置内澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_____。
(交流研讨)某同学对“霾中含有黑碳”的结论产生质疑,理由是_____。
活动三:查阅资料,霾中还含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd等金属元素,其中的有害元素除Cd外,还有_____。
(能力发展)请你联系实际填写关于雾霾的问卷调查表:
项目 | 雾霾频发的成因 | 控制雾霾频发的做法 | 政府采取的应急措施 |
① | 能源结构不同 | 推广太阳能发电 | 人工降雨 |
② | 烧散煤取暖 | ______ | 向空中或地面洒水 |
③ | ______ | 推广新能源汽车 | 私家车限号出行 |
(检出进度)小组同学没有进行的探究项目是_____。
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