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【题目】崇仁二中化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。某班的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理

设计除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,讨论有关问题:

①水在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中__________性杂质除去。整个实验过程中多次采取过滤,该操作用到的玻璃仪器有烧杯、______ 和玻璃棒.。

②金属X是_________,其加入废水后发生反应的化学方程式为_____________________;溶液Y是_________,利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为______________

③从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是_________________

【答案】 不溶 漏斗 Fe(或铁) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 稀硫酸 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 蒸发结晶

【解析】①在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中不溶性杂质除去。过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗 和玻璃棒。②金属X和混合溶液反应后,所得溶液中溶质只有硫酸亚铁,所以X是铁,其加入废水后,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;不纯的铜中含有铁,溶液Y是稀硫酸,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;③从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是蒸发结晶。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2点燃酒精灯加热一段时间使温度高于240 ②熄灭酒精灯立即改通O2。下列说法错误的是(   )

A. 实验过程①中,a、b中均无明显现象

B. 实验过程②中,a中无现象,b中红磷燃烧

C. 实验过程②中对比a、b中的实验现象可知可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点

D. 实验过程①能说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A. 测定空气中氧气的含量

B. 向一定质量、一定质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

C. 常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

D. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小苏打(主要成分为NaHCO3)中常含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数,进行了以下实验:称量样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,测得的有关数据如下表所示。

物质

样品

消耗的稀盐酸

反应后的溶液

质量(g)

9

75.4

80

试计算(计算结果保留一位小数):

(1)样品中的NaHCO3的质量分数;

(2)所得溶液中NaCl的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验操作及相关数据如图所示:

(1)生产氧气的质量_________g;

(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8分)竖炉冶铁工艺流程如图8所示。

回答下列问题:

1)该工艺流程中,甲烷的作用是 ,冶炼出的铁水属于 (填纯净物混合物)。

2)用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理 。(写一个)

3)该工艺流程中,可循环利用的物质是

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【题目】扬州创建成为“国家生态市”,下列做法与此不相符的是(

A.节能减排,利用太阳能光伏发电

B.绿色出行,提倡乘坐公共交通工具

C.方便生活,推广使用一次性塑料餐盒

D.变废为宝,回收秸秆加工为生物柴油

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【题目】下图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件。下列说法正确的是

A. 1ab对比实验,可研究不同物质燃烧所需的最低温度不同

B. 1c和图2d的对比实验,可研究温度对反应的影响

C. 1ac对比实验,可研究水对反应的影响

D. 1和图2中的热水只起提高温度的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答下列问题。

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80℃热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比,说明燃烧需要的条件是_________________,白磷燃烧的化学方程式为__________

(2)通过实验2可以测定_______________。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度__________处的现象时,可达到该实验目的。

(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平_________________

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