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    【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：下列说法正确的是（ ）

    A. 反应物都是单质

    B. 化学反应前后分子的种类不变

    C. 该反应属于置换反应

    D. 化学变化中分子可分，而原子不能再分

    【答案】D

    【解析】

    A、由图可知，反应物中一种物质的分子是由不同小球构成的，属于化合物，故不符合题意；

    B、根据化学反应的微观实质可得，化学反应里，分子发生破裂分成原子，原子重新组合成新分子，或新物质，化学反应前后分子的种类发生改变，故不符合题意；

    C、根据置换反应的定义可知，反应物是一种单质和一种化合物，生成物是另一种单质和另一种化合物，而此反应中生成物中没有单质，不属于置换反应，故不符合题意；

    D、根据化学反应的微观实质可得，化学反应里，分子发生破裂分成原子，原子重新组合成新分子，或新物质，分子可分，而原子不能再分,故符合题意。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：

    ①甲试管应该连接在电源的正极

    ②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2∶1

    ③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色

    ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

    以上描述中错误的是( )

    A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过分析下列实验或现象，可以得出相应的结论，其中不合理的是（ ）

    A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大

    B. 实验说明分子在不停地运动着

    C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

    D. 图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．

    请回答下列问题：

    （1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠 g，水 g．

    （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 ．

    A．增加适量氯化钠固体

    B．减少适量氯化钠固体

    C．调节平衡螺母

    （3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 ．

    （4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出三点）

    ① ．

    ② ．

    ③ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氢气

    解释

    集气瓶中的水：吸收放出的热量

    量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积

    集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有的性质：______________；____________。由此可知二氧化碳的用途是_____________。

    （2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺。原因是________（填字母，下同）。用扇子扇蜡烛火焰，一扇就立即熄灭。原因是____________。

    A空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气

    B空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下

    C主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有___种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第____周期，该元素的原子容易___（填“得到”或“失去”）电子．

    （2）表示原子的粒子有____（填序号，下同）；

    （3）表示阴离子的有____；

    （4）表示相对稳定结构的是____；

    （5）在化学反应中易得到电子的粒子是____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题。

    （1）标号仪器1的名称是____________ ，仪器2的名称是_________

    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯．

    ①正确的操作顺序是_______________

    A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥

    ②该反应的文字表达式________________

    ③检验A装置气密性的操作__________________

    ④将药品装入试管后，在试管口塞棉花团的目的_____________

    ⑤A装置试管口为何斜朝下_____________

    ⑥收集氧气可以选取的收集装置 ____________ ，哪种方法收集的气体更纯______，假如使用F装置收集氧气，瓶中盛满空气，气体应从_____端通入。

    ⑦实验操作过程要注意先后顺序，如先检验装置气密性，再放药品，当实验完毕，拿出导气管，熄灭酒精灯的先后顺序___________，这样操作的原因______________

    （3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室常用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，请完成下列问题：实验室制取氨气的发生装置应选择的发生装置是________；收集氨气，应采用的装置是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学常见五种物质之间的关系图。图中用“——”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，物质A可用于实验室制取气体，只有B、C、E为氧化物，D为黑色固体。

    （1）请分别写出C、D物质的化学式C._________D._________。

    （2）写出B和E相互转化的化学方程式 ________________________________。

    （3）写出A转化为E的实验现象 ____________________。

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