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    【题目】通过分析下列实验或现象，可以得出相应的结论，其中不合理的是（ ）

    A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大

    B. 实验说明分子在不停地运动着

    C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

    D. 图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性

    【答案】C

    【解析】

    A、实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大，故A正确；

    B、浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，实验现象为A烧杯中的无色酞酚溶液变红，但氨水与酚酞溶液没有直接接触，说明分子是在不断的运动的，故B正确；

    C、软塑料瓶变瘪了，可能是因为二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小；二氧化碳不具有酸性，故C不正确；

    D、煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰，是因为一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，故D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题。

    （1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是________，该反应的符号表达式为________。

    （2）活塞在整个实验中的运动状况是先向________(填“左”或“右”)，原因是________：然后向________(填“左”或“右”，最后停在刻度________处。

    （3）玻璃容器内余下的气体主要是________，该实验能体现出该气体所具有的性质是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鱼池缺氧会造成鱼大量死亡，渔民受损失。后来用了一种叫“氧来乐”的化学药品撒于养殖池中给池塘增氧，鱼死亡现象便消除了。某化学小组对“氧来乐”进行了如下探究：

    （提出问题）“氧来乐”的主要成分是什么？

    （做出猜想）结合实验室制取氧气的方法，小组同学进行了如下猜想：

    猜想1：可能是 ______________________

    猜想2：可能是氯酸钾和二氧化锰

    猜想3：可能是过氧化氢

    （交流表达）小组同学经过讨论后认为猜想3是正确的，实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式为___________________反应中二氧化锰的作用是___________其反应前后____________和____________不变，其他两个猜想不正确的理由是 _____________。

    （实验验证）

    （1）取样观察发现“氧来乐”为一种无色透明的液体由此证明猜想1和猜想2 是错误的。

    （2）小组同学用“氧来乐”制得一瓶气体，经检验为氧气，其检验方法是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D，E，F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。回答下列问题：

    （1）在反应①中B物质的作用是________；

    （2）反应①的文字表达式是：_______；反应②的基本反应类型是________；

    （3）指出物质D在日常生产生活中的一种用途________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”。

    （1）图I是按老版课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是______________，此实验说明分子____________________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：向B、C二支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    （2）（现象记录）①BC两试管中的酚酞溶液变色情况是______。

    （分析讨论）②由此可以得到温度与分子运动速率的关系是：______。

    ③对比改进前的实验，改进后实验的优点是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列问题：

    （1）40℃时，乙的溶解度是________g。

    （2）交点B表示_______________。

    （3）将甲、乙饱和溶液从60℃降温到40℃，溶质的质量分数是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。

    （4）等质量的甲、乙饱和溶液从30℃升温到60℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量________（填“相等”或“不相等”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组设计如图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm，高20cm的圆柱形玻璃容器（带密封盖）上面标以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）

    他们的操作过程如下：

    a检查装置气密性；

    b加入水并调整B的高度，使A的液面至刻度15cm处；

    c将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧封盖；

    d通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度，使容器A、B中液面保持水平。记录液面的刻度。

    （注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）

    （1）在操作a中，检查装置气密性的方法是：_________。

    （2）在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是：（________）

    A红磷 B碳粉 C铁粉

    （3）在操作d结束时，装置A中液面的刻度约为____cm，如果在操作d结束时，装置A中液面的刻度在11cm处，则实验结束比理论值_____（大或小），可能原因是________。（答一点即可）

    （4）通电加热铜粉，铜粉与氧气反应生成了氧化铜该反应的化学符号表达式为：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：下列说法正确的是（ ）

    A. 反应物都是单质

    B. 化学反应前后分子的种类不变

    C. 该反应属于置换反应

    D. 化学变化中分子可分，而原子不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是( )

    A. X是金属元素

    B. Y元素的原子在化学反应中易得到电子

    C. X元素的离子与Ne原子的核外电子排布相同

    D. X和Y两种元素的化学性质很相似

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