【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。
(1)A 中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是 _______。
(2)B 中铁钉最易生锈的部位是 _______(填“a”、“b”或“c”)。
(3)C 中刚开始无气泡产生,过一会又产生气泡,写出产生气体反应的化学方程式_______。
(4)D 中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比_______(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(5)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是_______ (用化学方程式表示)。
【答案】Fe3O4 b Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 减小 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
【解析】
(1)铁丝燃烧生成黑色固体是四氧化三铁,其化学式是Fe3O4,故填Fe3O4。
(2)铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果,所以B 中铁钉最易生锈的部位是b,故填b。
(3)产生气体的反应是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁与氢气,故反应的化学方程式写为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
(4)根据质量守恒定律可知,反应前后容器内物质的总质量不变,当试管内固体质量比反应前增大,则试管内溶液质量与反应前相比应该减小,故填减小。
(5)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁与二氧化碳,故反应的化学方程式写为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
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【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,生成甲醇(CH4O)与水,写出反应的化学方程式___________________。
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是_____________(填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
(2)流程中可以循环利用的物质是_________________。
(3)人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验装置 | 测定空气中氧气含量 | 硫在氧气中燃烧 | 铁丝在氧气中燃烧 | 探究燃烧的条件 |
解释 | 量筒中水: 通过水体积的变化得出 O2的体积 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水: 冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水: 加热铜片;隔绝空气 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是
A. 反应开始时压强增大是因为温度升高
B. a点处的压强等于大气压
C. a点的温度已经接近室温
D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】深入认识化学反应,能合理地应用它为人类服务。请按要求回答:
化学反应 | 反应现象 | 文字表达式 | 基本类型 | 用途(举一例) |
高锰酸钾加热分解 | ①______ | |||
铜丝在空气中加热 | ②______ | |||
镁的燃烧 | ③______ | |||
铁丝在氧气中燃烧 | ④______ |
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【题目】下列物质①木炭 ②硫 ③镁条 ④蜡烛 ⑤铁,它们分别在氧气中燃烧,请把符合相应的反应现象的物质变化表达式填写在下面的空格中:
A.有蓝紫色火焰产生的是____________,
B.没有火焰而产生耀眼白光的是_________,
C.剧烈燃烧火星四射的是______________,
这五个反应中,属于化合反应的是(填序号)__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启了月球探测的新旅程。长征三号乙运载火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4xN2+2CO2+4H2O
①其中x的数值是_______
②在CO2中碳元素的化合价是_______
③航天工程中需要大量的金属材料。我国西汉《淮南万毕术》中,就有“曾青得铁则化为铜”的记载。请你写出用铁和硫酸铜为原料进行湿法炼铜的化学方程式_______
(2)小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装置如图所示。
①根据实验目的,小明应该测量的数据是_______(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)
整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。
②实验步骤如下:
ⅰ.按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据;
ⅱ.将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察现象;
ⅲ.当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量,记录了数据。他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的解释,最合理的一项是___________(填序号)。
A.该反应前后原子的种类、数目变少 B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果 D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铺设火车轨道时,技术人员常利用反应:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe,无缝焊接铁轨,有关该反应的说法不正确的是
A. 该反应是置换反应 B. 该反应因为需要高温条件,所以反应是吸收热量的
C. 该反应中还原剂是Al D. 该反应说明铝比铁的化学性质活泼
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