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【题目】下列关于空气的说法正确的是

A. 细铁丝可以在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

B. 空气中各成分的量都是固定不变的

C. 空气中氧气的质量分数为21%

D. 空气是一种宝贵的资源

【答案】D

【解析】A. 细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,在空气中不燃烧;B. 空气中各成分的量都是基本稳定,但不是固定不变的,如:白天和夜晚二氧化碳、氧气的含量稍微有差别;C. 空气中氧气的体积分数为21%;D. 空气是一种宝贵的资源,可以分离液态空气得到氮气氧气等多种物质。选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,取某种稀盐酸100 g加入到15.8 g水垢中,产生CO2气体的情况如下图所示。计算:

(1)从图中可以看出15.8 g水垢与盐酸反应后生成CO2最多是

(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果保留0.1%)

(3)所用稀盐酸中溶质质量分数是多少?(计算结果保留0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某同学对蜡烛的燃烧进行探究:

①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一。

②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二。

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三。

(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。

(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是(填序号)____________,理由是________________________________________。

(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是( )

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最______________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(16分)完成下列变化的符号表达式,并按要求填空。

(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):

(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应: ,基本反应类型为 反应。

(3)镁带在氧气中燃烧: ,军事上利用镁可用作

(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中: ,基本反应类型为 反应。

(5)铁丝在氧气中燃烧: ,若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是

(6)二氧化碳通入澄清石灰水:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程中,水分子发生了变化的是

A. 水蒸气遇冷凝结成水 B. 蔗糖和水混合后得到糖水 C. 水通电变成氢气和氧气 D. 湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是

A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味

C. 插入燃着的木条 D. 倒入澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确的实验操作对实验结果,人身安全都非常重要.下列实验操作正确的(
A.
点燃酒精灯
B.
称量10.05g固体
C.
液体加热
D.
量9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,回答下列问题:

(1)写出标有数字①的仪器名称;②的仪器名称
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,选择的发生装置是反应的符号表达式为 , 收集氧气可以选择装置
(3)若选择C装置制取氧气,与B装置相比,优点是(写一点即可)
(4)工业制氧气是变化(“物理”或“化学”)
(5)用E装置收集氧气,如何判断已收满,结束后应先 , 后

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“芙夷侯国”遗址出土的文物中有保存完好的青铜器,青铜是一种合金。下列物质不属

于合金的是

A钢铁 B黄铜 C焊锡 D.四氧化三铁

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