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    5．下列过程中不涉及化学变化的是（　　）
    A．粮食酿酒B．用食醋除去水壶中的水垢
    C．用木炭除去冰箱中的异味D．苹果腐烂

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故A错；
    B、用食醋除去水壶中的水垢，是食醋中的乙酸与碳酸钙发生了化学反应，属于化学变化，故B错；
    C、用木炭除去冰箱中的异味，是利用木炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；
    D、苹果腐烂有菌类等新物质生成，属于化学变化，故D错．
    故选C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．为检验某化合物是否含碳、氢元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还须进行的实验有：①用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；②用无水硫酸铜检验是否有水生成；③用带火星的木条检验氧气；④测定生成水和二氧化碳的质量．（　　）
    A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．水是宝贵的自然资源，下列有关水的认识中错误的是（　　）
    A．水是维持人类生命和健康的营养素之一
    B．水由2个氢原子和1个氧原子构成
    C．水由氢元素和氧元素组成
    D．硬水通过蒸馏可转化为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
    A．镁粉用于制作照明弹B．钨用于制作白炽灯丝
    C．二氧化碳用于植物的光合作用D．氮气用作焊接金属时的保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质（填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （2）刘大爷种的小麦出现倒伏现象，你会建议他使用化肥中的钾肥．
    （3）通常所说的煤气中毒是指由CO（填物质化学式）引起的中毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．除去下列物质中所含少量杂质的方法不正确的是（　　）
    A．氢氧化钠中混入碳酸钠（加入足量稀盐酸）
    B．FeCl2 溶液中混入CuCl2（加入足量的铁粉，过滤）
    C．一氧化碳中混入二氧化碳（将混合气体通过氢氧化钠溶液）
    D．氯化钠固体中混入碳酸钠（加入足量的稀盐酸，蒸发）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗．
    （2）实验室利用B装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集较纯净的氧气最好用C．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE（从A--E中选择），实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b端进入．若要干燥二氧化碳应选取图中的G 装置，并且气体从c（用端口字母表示）进入．若要检验收集到的气体是否为二氧化碳气体，方法是将气体通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳原理是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
    ①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
    A．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
    B．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．B中x值应取3.0
    A中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    本实验中，测量O2体积的装置是图1中的C（填编号）．

    实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大双氧水分解得越快．
    丙用图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    （1）写出图1中标号仪器的名称：
    a酒精灯   b长颈漏斗   c试管   d铁架台

    （2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用图1中的哪种发生装置？（填序号）B，主要理由是反应物是固体和液体且不需加热．
    （3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是C （填序号），它更换原装置中的长颈漏斗．控制反应速度的原理是：通过控制过氧化氢溶液的滴加速度．
    （4）空气中的氧气很重要，它是无色无味的气体，密度比空气稍大，微溶于水，能帮助燃烧．实验室用高锰酸钾加热制取氧气．若用此法制取氧气，其气体发生装置选择C，（从图1A、B、C中选择）可采用的收集方法是：排水法或向上排空气法．

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