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    【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的1/5．造成这一现象的原因不可能的是（ ）

    A. 实验时，将木炭代替红磷

    B. 实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完

    C. 实验时，没有塞紧瓶塞

    D. 插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出

    【答案】D

    【解析】

    A．实验时，将木炭代替红磷，木炭燃烧生成二氧化碳气体，会导致进入广口瓶中的水不足广口瓶容积的五分之一；
    B．实验中所取的红磷不足时，瓶中氧气不能完全消耗，会导致进入广口瓶中的水不足广口瓶容积的五分之一；
    C．实验时，没有塞紧瓶塞，装置漏气，会导致进入广口瓶中的水不足广口瓶容积的五分之一。
    D．插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出，会导致进入广口瓶中的水大于广口瓶容积的五分之一；
    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学对该气体的成分进行如下探究：

    （猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

    （1）小明说：不可能含有N2，因为_____。

    （2）小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

    （进行实验）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清的石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    （得出结论）（3）由实验①可知，该气体中肯定含有_____，写出该反应的化学方程式_____。

    （4）由实验②_____（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．

    如图1是元素周期表中的一格，碳的原子结构示意图为______．

    写出由碳元素组成的两种单质______，碳的单质都是由碳元素组成，但它们的性质却存在明显差异，其原因是______．

    “低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______填化学式的排放量．

    甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂它们之间有如图2所示的转化关系部分物质和反应条件已略去则甲的化学式为______；甲生成乙和丙的化学方程式为______，乙和丁反应生成甲的化学方程式为______．

    称取石灰石主要成分是，杂质不参加反应放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计试计算石灰石中杂质的质量分数．__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点，根据图中已给信息判断下列说法错误的是（ ）

    A. P点的含义是t1℃时，a与c的溶解度相等

    B. t2℃时，a、b、c三种物质溶解度由小到大顺序为c b a

    C. 将t2℃时a、b两种饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量a大于b

    D. 将t1℃时，a、c两种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，所得两种溶液的质量分数a大于c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B是初中化学所学过的两种气体，用四个圆表示四种物质。用两圆相切表示两种物质可以发生反应，用“”表示通过一步反应能转化成该物质，请回答下列问题：

    （1）请写出A、B两种气体的化学式是 A___________；B_____________；

    （2）写出铁与B反应的化学方程式：___________________________；

    （3）写出A与氧化铁在玻璃管内充分反应的实验现象_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回忆课堂上与同学们讨论的下列问题：

    （1）实验室熄灭酒精灯严禁用最吹灭，只能用灯帽盖灭。利的用灭火的原理是_____________。

    （2）某同学为探究可燃物燃烧的条件，她查阅资料知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。她如图所示装置进行实验，观察到铜片上白磷燃烧，红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出物质燃烧的条件是①可燃物；②_________________；③____________________。

    （3）要使热水中的白磷燃烧，可采用的方法________________。

    （4）写出白磷燃烧的化学反应方程式________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:

    （1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于____________（填“纯净物”或“混合物”）

    （2）填充气体的主要作用是____________

    （3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):①________②________

    （4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有____________

    （5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    （1）请写出G的化学符号：___________________。

    （2）请写出下列反应的化学反应表达式：

    ①B→F_____________________________；

    ②C→B+H___________________________；

    ③A→B+C__________________，该反应中二氧化锰的作用是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

    （1）从微观角度看（如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。）

    ①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____（填“原子”或“分子”）。

    ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____。

    （2）从反应类型角度（一种物质可以通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）

    ①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填一种物质化学式）。

    ②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____。

    （3）从能量变化角度看，往图2烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_____，写出生石灰与水反应的化学方程式_____。

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