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    14．如图所示，将胶头滴管（Y）盛装的试剂挤入集气瓶气体（X）中，气球不会胀大的为：C
    A、X：HCl    Y：AgNO3溶液        B、X：NH3    Y：稀H2SO4
    C、X：CH4     Y：NaOH溶液         D、X：O2，Y：水．

    分析 观察到集气瓶中气球变大，说明集气瓶内气体减少而使压强减小，与大气相通的气球变大，不变大，说明集气瓶内未发生气体被吸收的反应；根据每组物质的性质及变化规律，做出判断．

    解答 解：A、HCl能与AgNO3溶液反应，气体被吸收，错误；        
    B、NH3与稀H2SO4反应，气体被吸收，错误；
    C、CH4不与NaOH溶液反应，气体未被吸收，正确；
    D、X可以是氧气，Y可以是水，此时气体不被吸收．
    故填：C，X：O2，Y：水．

    点评 本题考查的是物质的化学性质与物理压强知识的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．把100毫升酒精和100毫升水混合在一起，体积小于200毫升．这个现象说明（　　）
    A．分子间有间隙B．分子是有质量的
    C．分子间有力的作用D．分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．请依据下列提供的实验仪器示意图回答有关问题．

    （1）准确量取80mL液体试剂，需选用CF仪器（填代号）．
    （2）常用于分离液体与固体混合物的仪器是D（填代号）．
    （3）仪器E的主要用途是溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂．
    （4）配制50g10%的NaCl溶液，溶解NaCl时还需用到玻璃棒，其作用是搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内
    ①空气  ②液态氧 ③二氧化碳  ④高锰酸钾   ⑤冰水共存物  ⑥水银  ⑦氯化钾  ⑧过氧化氢  ⑨海水  ⑩红磷
    （1）混合物①⑨（2）化合物③④⑤⑦⑧  （3）氧化物③⑤⑧（4）单质②⑥⑩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．先阅读下列资料．
    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
    方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．回答下列问题：


    （1）现提供如图仪器装置：
    （I）指出装置图中指定仪器名称：①试管．
    （II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择A，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择D（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是氧气密度比空气大．
    （III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去．这种现象说明该装置气密性良好（填“良好”或“不好”）．
    （2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两个反应有哪些共同点？
    共同点一：都用二氧化锰作催化剂
    共同点二：都属于分解反应（合理均可）
    （3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？（写一点即可）不用加热，节约能源（合理均可）
    （4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气．你的操作方法是从长颈漏斗向锥形瓶加满水，用集气瓶收集排出的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．（1）漂白精与洁具灵不能混合使用，二者混合容易产生一种有毒气体，其化学反应方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为Cl2
    （2）金属钴（Co）与铁具有相似的化学性质，钴可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是CoO、Co2O3
    （3）工业上可用Cl2与NaOH容易作用漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O与此类似，可用Cl2与石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，试写出此反应的化学方程式2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．阅读下列科普短文，然后回答下列问题：
    臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热．臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多．若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电的条件下，从臭氧发生器出来的O2含有3%．臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体，家用冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破环作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大的增加，如不采取措施，后果不堪设想．
    （1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到木条复燃的现象．
    （2）写出臭氧发生器中，O2转变成O3的文字表达式氧气$\stackrel{无声放电}{→}$臭氧．氧气转变成臭氧的过程发生化学变化（填“物理”或“化学”）
    （3）应采取减少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体的排放，不使用制冷剂“氟利昂”的方法来保护臭氧层．
    （4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法．写出SO2与O3反应的文字表达式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微热}{→}$三氧化硫．该反应从反应物、生成物的物质种类看是化合反应，从物质与氧结合的角度看是氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图是实验室常用的三套气体制取装置，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．都适用于固体与液体药品反应制取气体
    B．反应时都不需要加热
    C．都可用于实验室制取二氧化碳
    D．都不能用于实验室制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．据图回答问题．

    （1）M、N两种固体物质的溶解度曲线如图Ⅰ所示．由图可知，20℃时100g水中最多溶解M40g．
    （2）图Ⅰ中P点可表示M在30℃的不饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    （3）T℃时，将等质量的M、N两种固体，分别加入盛有10g水的甲、乙试管中，充分溶解后，可观察到如图Ⅱ所示的现象，则T℃＜10℃（填“＞”、“＜”或“=”）．

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