2015年4月22日是第46个世界地球日，其主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益”。世界各国人民的节能意识日益增强，科学家也在开发新能源、研制新产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力。
(1)有待继续开发、利用的能源有(请回答三种)：____________________________。
(2)用化学方程式表示一个由化学能转化为内能的例子________________(写化合反应)。
(3)氢气具有热值高且________的特点，因此被认为是最清洁的能源。
科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2017届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：选择填充题
根据实践经验，下列课外实验不能成功的是
A. 用10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签
B. 用食盐水、鸡蛋壳和澄清石灰水制取并检验二氧化碳
C. 用食用小苏打、柠檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D. 用冷碟子和蜡烛制取炭黑，证明蜡烛中含有碳元素
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：选择填充题
油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是（ ）
A. 降低食用油的着火点 B. 清除可燃物
C. 隔绝空气 D. 防止食用油溅出
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型：选择填充题
自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（ ）
A. 人和动物的呼吸
B. 植物的呼吸作用
C. 化石燃料的燃烧
D. 利用太阳能发电
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型：选择填充题
下列不属于二氧化碳用途的是（ ）
A. 供给呼吸 B. 用于灭火
C. 用作气体肥料 D. 生产碳酸饮料
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：选择填充题
2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（ ）
A. “阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源
B. 煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源
C. 煤完全燃烧后就不会对环境造成污染
D. 可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：探究题
小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：
(1)她提出的两种猜想是：①__________；②__________________________。
(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究。
你所选择的猜想序号是______。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | ______ |
(3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：__________________________。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型：信息分析题
有下列物质：①硫粉；②水；③液态空气；④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑤二氧化硫；⑥铜；⑦过氧化氢。其中属于单质的是___；属于化合物的是____；属于纯净物的是_______；属于混合物的是___。（均填序号）
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题3 制取氧气 题型：选择填充题
实验室制取氧气，不选用的药品是 ( )
A. 高锰酸钾 B. 过氧化氢
C. 氯酸钾 D. 空气
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