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    实验室制取氧气，不选用的药品是 (　　)

    A. 高锰酸钾 B. 过氧化氢

    C. 氯酸钾 D. 空气

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：信息分析题

    2015年4月22日是第46个世界地球日，其主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效益”。世界各国人民的节能意识日益增强，科学家也在开发新能源、研制新产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力。

    (1)有待继续开发、利用的能源有(请回答三种)：____________________________。

    (2)用化学方程式表示一个由化学能转化为内能的例子________________(写化合反应)。

    (3)氢气具有热值高且________的特点，因此被认为是最清洁的能源。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型：选择填充题

    检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ）

    A. 听到尖锐的爆鸣声 B. 听到轻微的爆鸣声

    C. 未听到声音 D. 试管炸裂

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题3 制取氧气 题型：简答题

    实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器．

    （1）请写出标号仪器名称A ；B ．

    （2）利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是 ．（填序号）

    利用该组合装置制氧气的化学方程式是 ．

    （3）二氧化锰在该反应中的作用是 ．该实验中收集氧气的方法是 ．检验氧气的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题3 制取氧气 题型：信息分析题

    根据如图装置图，回答有关问题。

    (1)写出装置图中标号仪器的名称：a___________，b____________。

    (2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______________________________，

    可选用的发生装置是________(填字母)。

    (3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式____________________________________，

    可以用如图E装置来收集氧气，当导管口气泡________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--周周练（第六单元） 题型：信息分析题

    为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置，回答下列问题：

    (1)装置A中的现象是____________________，发生反应的化学方程式为

    ________________________________________________________________________；

    (2)B装置中的现象是__________________________________，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--周周练（第六单元） 题型：选择填充题

    如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是(　　)

    ①试管内液面上升　②试管内溶液变红　③试管内液面不上升　④试管内溶液变蓝　⑤试管内溶液不变色

    A. ①②

    B. ①④

    C. ②③

    D. ③⑤

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型：探究题

    某校同学在学完“碳的几种单质”一节后，自制了三个简易净水器(如图所示)，并分别向其中添加了如下表所示的物质，做了三个对比实验。

    首先取一个大烧杯，装满水，并向其中滴加几滴红墨水，搅拌均匀后，将其分成等体积的三份，再分别倒入三个净水器中，同学们把观察到的溶液的颜色变化情况记录如下：

    实验序号

    添加物质及质量

    实验现象

    实验一

    1 g活性炭

    溶液的红色变浅

    实验二

    2 g活性炭

    溶液的红色消失

    实验三

    2 g木炭

    溶液的红色变浅

    (1)通过对上表的比较，你发现的问题是：

    ①______________________________________________________________

    ②______________________________________________________________

    (2)通过实验，你得出的结论是______________________________(写一点即可)。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 题型：选择填充题

    下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是(　　)

    A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

    B. 做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火

    C. 用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热

    D. 给试管里的液体加热时先加热，后预热

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