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某校同学在学完“碳的几种单质”一节后,自制了三个简易净水器(如图所示),并分别向其中添加了如下表所示的物质,做了三个对比实验。

首先取一个大烧杯,装满水,并向其中滴加几滴红墨水,搅拌均匀后,将其分成等体积的三份,再分别倒入三个净水器中,同学们把观察到的溶液的颜色变化情况记录如下:

实验序号

添加物质及质量

实验现象

实验一

1 g活性炭

溶液的红色变浅

实验二

2 g活性炭

溶液的红色消失

实验三

2 g木炭

溶液的红色变浅

(1)通过对上表的比较,你发现的问题是:

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

(2)通过实验,你得出的结论是______________________________(写一点即可)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型:信息分析题

有下列物质:①硫粉;②水;③液态空气;④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物;⑤二氧化硫;⑥铜;⑦过氧化氢。其中属于单质的是___;属于化合物的是____;属于纯净物的是_______;属于混合物的是___。(均填序号)

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题3 制取氧气 题型:选择填充题

实验室制取氧气,不选用的药品是 (  )

A. 高锰酸钾 B. 过氧化氢

C. 氯酸钾 D. 空气

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型:探究题

我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜,在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又可用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动。

(1)写出木炭与氧化铜反应的化学方程式________________________,其中发生还原反应的物质是________。

(2)判断木炭与氧化铜已经发生反应的依据是______________________________________________________。

(3)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是__________(写出一条即可)。

(4)用甲装置进行实验,完毕后先停止加热,可能引起的后果是__________________________。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型:选择填充题

下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是

用途

原因分析

A

石墨可用作电极

石墨可导电

B

金刚石可用来刻画玻璃

金刚石硬度很大

C

活性炭可用于消毒面具

活性炭具有吸附性

D

焦炭用于冶金工业

碳具有氧化性

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型:选择填充题

碳单质除了金刚石、石墨、C60外,科学家们还合成了C70、C90、C240等,由此做出如下推测:①同一元素可以形成多种单质;②单质可能存在复杂的分子结构;③单质的研究具有广阔的前景,其中正确的是( )

A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型:选择填充题

我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层,碳化硅的结构类似于金刚石的结构,则构成碳化硅的粒子是( )

A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 中子

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 题型:选择填充题

从化学的视角看,下列关于化学物质的说法中,错误的是

A. 绿菌场上的足球运动员、青草和足球都是物质

B. 任何化学物质都是由微小粒子构成的

C. 你的身体就是你摄入的化学物质做成的

D. 看不见的东西都不属于化学物质

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 周周练 题型:选择填充题

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()

A. 氧气 B. 氮气

C. 二氧化碳 D. 水

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