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    【题目】某兴趣小组需要配制200g质量分数为9.8%的稀硫酸。

    已知：质量分数为98%的浓硫酸密度为1.84g/cm3，质量分数为9.8%的稀硫酸密度为1.07g/cm3

    实验步骤：

    （1）计算：需要质量分数为98%的浓硫酸_____mL（计算结果保留一位小数，下同）；加水_____mL。

    （2）量取：用量筒分别量取浓硫酸和水。若量取浓硫酸时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数会_____。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

    （3）_____（写出该实验步骤）。

    【答案】10.9 180.0 偏大 溶解、冷却至室温装瓶并贴上标签

    【解析】

    （1）设配制200g，9.8%的稀硫酸所需98%的浓硫酸的质量为，根据溶液稀释过程中溶质的质量不变可得：98%=200g×9.8% ，解得=20g，其体积为20g÷1.84g/cm3≈10.9cm3，为10.9mL，所用水的质量为200g-20g=180g，体积为180.0mL；

    （2）用量筒量取浓硫酸时，仰视液面，读数10.9mL，比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，则使溶质质量分数偏大；

    （3）在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、量取、溶解、冷却至室温装瓶并贴上标签。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个基本视角，如图是硫元素的部分物质价类图。

    （1）图中Z的化学式为______；

    （2）治理含Y和CO的烟道气，可以将其在催化剂作用下转化为X和某无毒的气体，则治理烟道气反应的化学方程式为______。

    （3）煤的燃烧会排放Y，在空气中形成酸雨，而也会造成酸雨，反应原理是：，该反应前后______元素的化合价发生了改变。

    （4）与Y混合产生黄色固体，反应方程式为______。

    （5）已知某酸脱去一分子的水，所剩下的部分称为该酸的酸酐，例如就是碳酸的酸酐，则如图6种物质中属于酸酐的是______写化学式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里小红和小英同学合作制取氢气，并对其性质进行探究。


    （1）仪器a的名称是_______。

    （2）用A装置制取氢气的优点是_______，发生反应的化学方程式是________。

    （3）小红向试管中装入锌粒的操作如B所示，其操作的错误是________。

    （4）反应后将试管中的物质倒入烧杯中，如C所示，滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红色，C中的阳离子是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①______________，②______________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气选A、D进行实验，该反应的化学方程式是______________； 发现水槽中的水变红的原因是_______；气体收集完毕时，应先______（填a或b）。

    a．从水中取出导气管 b．熄灭酒精灯

    （3）实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式是__________________________，若将发生装置由B改为F，其优点是_______________。

    为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如下图所示）的导管按气流方向连接顺序是________（选填字母）。

    a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

    （4）实验室用固体无水醋酸钠和碱石灰混合加热的方法制取甲烷（甲烷的密度比空气小，且不溶于水）。该实验可选用的发生装置和收集装置组合是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置(气密性良好)，若先将甲中液体滴入丙中，观察到气球明显鼓起，一段 时间后恢复到原状；再将乙中液体滴入丁中，气球又明显鼓起。下列组合正确的是( )

    选项

    滴管甲

    烧杯丙

    滴管乙

    烧杯丁

    A

    过氧化氢溶液

    二氧化锰

    水

    氯化钠

    B

    稀硫酸

    锌

    盐酸

    碳酸钠

    C

    水

    氢氧化钠

    水

    硝酸铵

    D

    水

    氧化钙

    盐酸

    镁

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是（　　）

    A. t1℃时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数为20%

    B. 将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温等方法

    C. 将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=c

    D. 将150g a物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃，可析出30g a物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是


    A.常温下，b物质易溶

    B.t2℃时，a、b、c三种物质饱和溶液的溶质质量分数大小关系是a＞b＞c

    C.将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

    D.t2℃时，60g a物质溶解于100g 水中，形成溶液质量为160g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙、丙同学设计并完成了如图所示的实验。


    （1）甲同学实验中所发生反应的化学方程式为______________。丙同学实验试管中的反应现象为______________。

    [在阅资料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性，Na2CO3溶液显碱性。

    [实验报究一 ]确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。

    （2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是_____________（写化学式）

    （3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是______________。（写化学式）

    [实验探究二]确定甲、乙同学上述实验所得溶液混合后的成分。

    （4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。

    甲同学猜想: NaCl；

    乙同学猜想:NaC1、CaCl2；

    丙同学猜想: NaCl、CaCl2、HCl；

    你的猜想:______________。

    [交流讨论]

    （5）你认为_____________同学的猜想一 定不正确， 理由是______________。

    [设计实验]请设计实验证明你的猜 想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，向其中滴加_____________。

    ______________。

    猜想成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示填空：

    （1）碳元素_____；

    （2）五氧化二磷_____；

    （3）葡萄糖_______；

    （4）H2SO3中硫元素的化合价_______；

    （5）硝酸铵中的阳离子_______。

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