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    9．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是（　　）
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    AFeCl2溶液CuCl2溶液加入过量的铁粉，过滤
    BCaCO3粉末NaCl粉末加水溶解、过滤、洗涤、烘干
    C氯化钾氯酸钾加热
    D氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液通入CO2，过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、NaCl粉末易溶于水，CaCO3粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、烘干的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    C、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均能与CO2反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源．在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油》国家标准，并于同年4月15日开始实施．乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还生成CO．现用以下装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：

    （1）能确证产物中有H2O的现象是无水CuSO4变蓝；能确证产物中有CO的现象是装置E中黑色粉末变成亮红色；装置F中石灰水变浑浊．
    （2）实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化．B装置的作用是检验二氧化碳的存在；C装置的作用是吸收二氧化碳；D装置的作用是证明二氧化碳已被除尽．
    （3）若乙醇燃烧产物中CO和CO2的总质量为25.2g，其中碳元素与氧元素的质量比为2：5，则参加化学反应的乙醇的质量为13.8g，反应产物中H2O的质量为16.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．某同学用这种大理石和稀盐酸反应，开展以下探究：
    【查阅资料】
    资料：已知碳酸钙与盐酸的复分解反应可自发进行．在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况：
    溶质H2SO4HClH2SH2CO3HClO
    pH小→大
    表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是D（填字母）．
    A、H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑       B、2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
    C、CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO        D、H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
    【实验探究】小茜同学用这种大理石和盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：

    （1）制备的CO2气体中，可能含有的杂质是HCl、H2S、和水蒸气；
    （2）上述装置中，NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性气体；
    （3）B装置的干燥剂不能用生石灰的原因是氧化钙能与二氧化碳反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．为了探究“水的净化”过程，我校九（1）班实验小组从东沙河中取了水样，观察到：水样浑浊，悬浮有固体小颗粒，散发出淡淡的鱼腥味．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的目的吸附杂质，使其沉淀，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去水样中固体小颗粒，再向水样中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”），此时得到澄清透明无色无味的水，这种水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）这样得到的自来水是硬水还是软水？请你设计实验进行检验．（简要写出实验步骤现象和结论）
    步骤现象结论
    取少量水样注入烧杯，加入肥皂水搅拌如果有较多的浮渣出现是硬水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验现象不正确的是（　　）
    A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾
    B．生锈的铁钉放入少量无色稀硫酸中溶液变黄色
    C．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
    D．氯酸钾与二氧化锰混合后，即可产生大量氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：

    （1）实验一和实验三中使用了相同的玻璃仪器，除烧杯外，还有玻璃棒，作用分别是加速散热、引流．
    （2）由实验二能说明可燃物燃烧的条件：需要与氧气接触，所对应的实验现象是铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧．
    （3）实验三得到的滤液仍然浑浊，原因是液面高于滤纸边缘（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．对于“1+1是否一定等于2”的讨论，小明下列说法正确的是（　　）
    A．将1 L的温开水与1 L的白酒混合，所得体积等于2 L
    B．将1Kg的铜粉和1Kg铁粉混合，所得的质量等于2 Kg
    C．两杯质量分数为1 g/L的食盐水均匀混合后形成溶液的质量分数是2 g/L
    D．1 g的石灰石和1 g的盐酸反应后所形成的溶液的质量等于2 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”（WaterCooperation）．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是吸附水中悬浮杂质而沉降．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
    （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是化学反应前后元素种类不变．
    （5）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AB．
    A．植物油   B．粉笔灰    C．蔗糖    D．高锰酸钾
    （6）云南连续几年干旱，图中土地龟裂与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差．节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的AD（填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
    B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙
    D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图所示：温度为t摄氏度时表示A、B物质的溶解度相等，要从A的饱和溶液中获得晶体A的方法是降温结晶．

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