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    19．如图是水电解实验示意图．
    （1）该实验中A连接电源的负极．
    （2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是增强水的导电性
    （3）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？

    分析 （1）根据试管内的气体体积大小来分析；
    （2）根据纯水不易导电来分析；
    （3）根据氧气的助燃性来分析．

    解答 解：（1）A极连接的试管中产生的气体体积多，是氢气，A是负极；故填：负；
    （2）纯水的导电性很弱，加入少量的氢氧化钠和稀硫酸可以增强水的导电性；故填：增强水的导电性；
    （3）乙试管产生的气体体积较大，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故填：带火星木条伸入试管中检验．

    点评 本题考查水的组成，记住正氧负氢，氢二氧一，可以判断正负极和气体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题．
    【发现问题 1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？
    【猜想与假设1】猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；
    猜想②：蜡烛烛心棉线长短不同．
    【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
    【猜想与假设 2】猜想①：蜡烛燃烧产生 CO2气体；
    猜想②：装置漏气；
    猜想③：没有冷却至室温．
    【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如图1．
    【深入探究】蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．请你设计方案证明集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO2

    【拓展探究】某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时
    氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右．请你试着解释图象变化的可能原因是：
    ①红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨；
    ②装置漏气，空气进入装置．
    你对氧气含量最终维持在 8.85%左右是怎么理解的？当装置的氧气含量低到8.85%时，红磷就不能继续燃烧而熄灭，所以氧气的含量最终维持在8.85%左右．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列描述属于氧气化学性质的是（　　）
    A．通常情况下，氧气是无色、无味的气体
    B．通过低温加压，可使氧气液化为淡蓝色的液体
    C．氧气可供给动植物呼吸
    D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图是金属钠与氯气反应生成化的微观示意，根据图示回答下列问题．
    （1）钠原子的最外层电数为1；
    （2）构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子；
    （3）由原子核外电层数与元素所在周期表中的相同可知，氯元素在周期表中应排第三周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的名称、俗称与化学式完全对应的是（　　）
    A．氢氧化钙      熟石灰         CaO
    B．碳酸氢钠          纯碱           NaHCO3
    C．二氧化碳固体      冰             CO2
    D．氢氧化钠          烧碱           NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．食盐加碘是用来增加人体对碘的摄入量，防止缺碘引起的疾病．如表为某加碘盐的部分标签，根据所学知识回答下列问题：
    加碘盐
    质量等级：二级
    碘含量：20～50mg/kg
    配料：食盐、碘酸钾、抗结剂
    储存方法：防潮、防热、避光
    食用方法：在汤、菜即将煮好时再加入碘盐，确保碘效
    保质期：12个月
    （1）成年人缺碘会引起甲状腺肿大（或大脖子病）．
    （2）碘酸钾的化学式为KIO3，其中碘元素的化合价为）+5．
    （3）从“储存方法”和“食用方法”推测，并参照如表溶解度，要从碘酸钾溶液中得到碘酸钾晶体，你建议的方法是冷却结晶．
    温度/℃01020406080
    KIO3的溶解度/g4.606.278.0812.618.324.8
    （4）根据标签信息计算，加碘盐中碘酸钾的含量最多为84.3mg/kg（保留到小数点后一位）．
    （5）工业上生产碘酸钾的过程中，有一步反应是KH（IO3）2与KOH反应得到碘酸钾，该反应的化学方程式为KH（IO3）2+KOH=2KIO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）
    A．水是一种重要的资源
    B．用肥皂水可以区分硬水和软水
    C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
    D．过滤后的水一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：
    a、把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生；
    b、在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变；
    c、把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧；
    d、把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出下列物质的名称或符号：
    A．过氧化氢；D．水；F．二氧化硫．
    （2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式：
    b、过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；d、硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

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