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2014年5月,中俄签署了东线天然气合作协议.天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳.
(1)CO或CO2可以相互转化,CO2在高温下与
 
反应生成CO;CO具有还原性,写出其在工业上的一种具体用途
 

(2)写出天然气充分燃烧时的化学方程式
 

(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原因是
 
(用化学方程式表示).
考点:二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据CO2在高温下与碳反应生成CO;一氧化碳具有还原性能将金属氧化物还原出来解答;
(2)根据天然气燃烧生成水和二氧化碳进行解答;
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸解答.
解答:解:
(1)CO与CO2可以相互转化.CO2在高温下与碳反应生成CO;一氧化碳具有还原性能将金属氧化物还原出来,故可冶炼金属;
(2)天然气燃烧生成水和二氧化碳,化学方程式CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O.
(3)向紫色石蕊试液中通入CO2,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊试液变红,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
故答案是:
(1)C    冶炼金属
 (2)CH4+2O2 
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
(3)CO2+H2O═H2CO3
点评:本题主要考查了了一氧化碳的化学性质,一氧化碳与二氧化碳间的相互转化.物质是性质决定其用途,解答好该题的关键是掌握一氧化碳的还原性,可燃性以及其水溶液显酸性的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不符合低碳要求的是(  )
A、回收旧报纸
B、参加地球一小时熄灯活动
C、开发回收利用二氧化碳的新技术
D、深秋时焚烧落叶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列内容有错误的一组是(  )
A.化学与安全B.化学与生活
稀酸溅在皮肤上-用大量水冲洗
被硝酸铅污染的鱼虾-禁止食用
除去餐具上的油污-用洗洁精乳化
人体需要适量补钙-防止患甲状腺疾病
C.化学与能源D.化学与环保
化石燃料-煤、石油和天然气
清洁能源-太阳能、风能等
减少汽车尾气污染-使用公共交通工具等
减少温室气体排放-使用清洁能源
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃,某学习小组按照如图所示的装置区探究燃烧的三个条件.
(1)燃烧的是
 
(填“a”、“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是
 
(填序号).A.温度降低   B.氧气耗尽   C.试管内产生了二氧化碳
(2)通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是
 

(3)管口的小气球可以防止
 
(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化;
(4)小组成员查阅《化学实验手册》获知:切割白磷时摩擦产生的热会使白磷燃烧,切割白磷时应在
 
下进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在物理和化学的学习中常用到一些科学研究方法,下列研究中主要科学方法相同的是(  )
(1)探究影响力的作用效果的因素 (2)用总电阻替代两个串联的电阻(3)研究光的传播,引入“光线”的概念   (4)探究引起铁生锈的因素.
A、(1)与(3)
B、(1)与(4)
C、(2)与(4)
D、(3)与(4)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、氧气化学性质活泼,能和所有的物质发生化学反应
B、铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C、用过氧化氢溶液制取氧气,若不加二氧化锰就不产生氧气
D、用铜粉测定空气中氧气含量的实验原理是:用化学的方法将密闭容器中的氧气完全反应掉,气体减少的体积就是氧气的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器名称和用途完全正确的是(  )
仪器
名称A.药匙B.铁架台C.滴瓶D.试管夹
用途添加粉末状的试剂固定或放置反应容器存放固体或液体试剂夹持试管
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,能达到预期目的是(  )
A、用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
B、用150mL的酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精
C、用过滤的方法分离盐和水
D、用100mL量筒量取5.0mL蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定某地工业废水(含有硫酸)的溶质质量分数,取50g该废水于烧杯中,加入6g足量铁粉,充分反应后,称得烧杯内物质的总质量为55.8g,通过计算回答下列问题:
(1)反应生成氢气
 
g
(2)该工业废水的溶质质量分数.

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