【题目】全球能源生产正向“氢能经济”转型,以可再生生物资源(如纤维素等)为原料生产氢气已成为能源研究的重点.下图是某新型能源转换与利用模式示意图.
(1)该模式中涉及的能源转化依次为:太阳能→生物质能→氢能→能;
(2)某有机物水相重整制取H2分两步进行反应,其中第一步反应可表示为:CxHyOz→CO+H2 (未配平),则x:z=;
(3)该系统中循环使用的物质是;
(4)氧氧燃料电池工作时,H2和O2在常温下反应.写出该反应的化学方程式:;
(5)与电解水相比.该模式制取氢气的主要优点是: .
【答案】
(1)电
(2)1:1
(3)CO2
(4)2H2+O2=2H2O
(5)节约能源
【解析】解:(1)根据反应流程,最后氢能应用到燃料电池中去,化学能转化为了电能储存起来;(2)有机物水相重整制取H2中第一步反应:CxHyOz→CO+H2 , 可以看出有机物中的碳和氧两种元素均进入到一氧化碳中去,根据原子守恒思想,可知x:z=1:1;(3)根据反应的流程可以看出二氧化碳是可以循环使用的物质;(4)燃料电池的反应就是燃料和氧气的反应,即:2H2+O2=2H2O;(5)电解水产生氢气的方法要消耗大量的电能,而有机物水相重整制取H2的办法会节约大量能源. 所以答案是:(1)电;(2)1:1;(3)CO2;(4)2H2+O2=2H2O;(5)节约能源.
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号,以及对氢气的用途和氢能的优缺点的理解,了解氢气可以作为氢能源并具有三大优点:无污染、放热量高、来源广.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】富含淀粉的谷物、甘薯等可以酿酒.在酿酒过程中淀粉在酶的作用下转化为葡萄糖,葡萄糖发酵为酒精.香甜的酒酿就是利用该原理.用酒曲酶(俗称酒药)制作的.家庭一般制作酒酿的简单流程图如图:(注:有机反应化学方程式可用箭号表示)
(1)配平化学方程式:(C6H10O5)n(淀粉)+H2O nC6H12O6(葡萄糖)
(2)如温度、水分等因素控制不当,易导致乳酸量过多而味偏酸,请完成该反应的化学方程式:C6H12O6 2(乳酸).
(3)成熟的酒酿放置时间越长酒味越浓,因为更多的葡萄糖在酒化酶作用下发酵分解为酒精(C2H5OH )和二氧化碳,写出该反应的化学方程式 .
(4)若用1kg大米酿米酒,假设其中有0.81kg的淀粉全部转化为酒精,则理论上可酿制含酒精质量分数为10%的米酒kg,(提示:由淀粉转化为酒精的关系式为(C6H10O5)n~2nC2H5OH).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某硫酸厂废水中含有少量硫酸,为达标排放,技术员小张对废水中硫酸的含量进行检测.
(1)配制溶液: 欲配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g,需要NaOH固体g,水ml(水的密度为1g/cm3);
(2)检测分析: 取废水样品98g,向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反应时,消耗4%的NaOH溶液20g.(假设废水中其它成分均不和NaOH反应;发生反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O)
试计算废水中硫酸的质量分数(写出计算过程).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用量筒取液体,量筒放平稳且面向刻度线,初次仰视液面读数为89.0mL,倾出部分液体后,俯视液面,读数是61.0mL,则实际倾出液体的体积是
A.大于28mL B.28mL C.小于28mL D.无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容.
(1)将浓盐酸敞口放置,其质量分数会变小,这是由于浓盐酸具有较强的 , 所以浓盐酸必须密封保存;
(2)将该瓶浓盐酸全部配制成溶质质量分数为11.8%(密度约为1.06g/mL)的盐酸,需加入水mL(ρ水=1g/mL);
(3)含杂质40%的石灰石100g与足量稀盐酸充分反应,理论上可得到CO2多少克?(假设杂质不与稀盐酸反应)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组对硫酸进行如下研究:
(1)如图中仪器①的名称为 , 发生反应的化学方程式为 . 该装置也可用于实验室制气体(任写一种),化学方程式为 .
(2)已知相同温度下,硫酸的质量分数越大溶液的酸性越强.常温下18%的稀硫酸的pH2%的稀硫酸(填“>”、“<”或“=”).若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH因化学变化而升高的有(填字母). A.加少量水 B.加少量铁粉 C.加少量氢氧化钾 D.加少量浓硫酸
(3)向两个烧杯中分别注入浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/m3)和稀硫酸(浓硫酸与水的体积比1:1)各10ml,称量并记录不同时间(h)两种硫酸溶液吸水的质量(g)数据见下表:
时间/h | 1 | 1.5 | 4 | 8 | 12 | 24 | 48 | 60 | |
吸水质量/g | 浓硫酸 | 1.6 | 2.2 | 6.2 | 10.3 | 14.0 | 20.9 | 29.2 | 32.1 |
稀硫酸 | 1.2 | 1.5 | 3.5 | 5.9 | 8.1 | 12.9 | 19.5 | 21.0 |
①体积比为1:1稀硫酸的溶质质量分数计算表达式为 . 若量取浓硫酸时俯视读数,则所配稀硫酸的溶质质量分数将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
②由表中实验数据可知:
a.有关硫酸吸水性的说法不正确的是(填字母).
A.浓、稀硫酸都有吸水性 B.只有浓硫酸有吸水性 C.浓硫酸吸水性较稀硫酸强
b.实验室保存稀硫酸时要存放,在干燥气体对应选用硫酸作干燥剂(填“浓”或“稀”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习. [查阅资料]真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;
铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2 .
(1)据上述资料可推知,碱式碳酸铜由种元素组成. [实验探究]将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色.
小明认为:气体中除了含有CO2 , 还可能含有少量 . 实验室常用的方法检验这种可能含有的气体.
(2)小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌.小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外, 还应该含有、 . 他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:① , ② , 证实了自己的观点.
(3)小娟取适量新制的FeCl2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅.结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是 .
(4)小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为3.8g.在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计).则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一部分潮解和变质的苛性钠样品Wg,为了验证其变质的程度,将其加入98g质量分数为20%的稀硫酸中,充分反应后,再加入20g 20%的NaOH溶液恰好呈中性,则把溶液蒸干,可得到固体Na2SO4的质量为
A.19.6g B.14.2g C.28.4g D.30.4g
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