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8.化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究.
查得资料:该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成;其他成分遇到盐酸时无气体生成.
方案设计:小组的两位同学提出了各自的设计方案
甲同学:利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.
乙同学:也利用图示装置进行实验,充分反应后,测定C装置中反应前后的质量差,得出二氧化碳质量,以确定碳酸钙的质量分数.

小组同学认为甲同学装置还需要进一步完善,在C装置后他们又增加了一个装置,你认为他们增加的装置是E(选填D或E),其目的是防止空气中的二氧化碳进入C装置影响实验测定.同时小组同学经过讨论后认为乙同学的设计存在明显的缺陷,你认为此缺陷是挥发的氯化氢气体等也进入了C装置.
实验步骤:(1)检查装置气密性(2)打开止水夹,缓缓通入一段时间空气(3)关闭止水夹,打开分液漏斗活塞(4)再次打开止水夹,缓缓通入一段时间空气(5)过滤出沉淀,进行适当的处理后称量其质量.实验过程中,C装置应该在实验步骤2后(填序号)与B装置连接,否则实验结果偏大 (填偏大、偏小或无影响).
进行实验:同学们分四组准确称取四份样品,每份均为16.00g,按照实验步骤分别进行实验,得到了如下的实验数据:
组别第一组第二组第三组第四组
沉淀质量(g)7.867.887.909.86
(1)同学们经过讨论后认为第四组同学的数据不正确.造成数据偏差较大的原因可能是BC:
A.实验结束后通入空气速度太快,装置中的二氧化碳没有完全吸收
B.沉淀过滤后没有洗涤
C.沉淀没有干燥直接称量
D.称量沉淀质量时,砝码与药品位置放反了
(2)根据另外三组同学的BaCO3平均质量,计算出了收集到的二氧化碳质量为1.76g.
(3)计算该样品中碳酸钙的质量分数?(写出计算过程)
实验反思:实验后,有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液可以直接得到碳酸钙沉淀,称量其质量后即可算出质量分数.大家讨论后认为用氢氧化钡溶液比氢氧化钙更好,请说出他们的理由氢氧化钡的溶解性大于氢氧化钙,更容易完全吸收二氧化碳(答出一点即可).

分析 方案设计:根据实验目的可以知道,为了使实验结果更准确,在C装置后加一个吸收二氧化碳的装置,可以据此解答.而乙同学的装置中没有干燥和除杂装置,而使装置中挥发出的氯化氢气体等进入而使实验结果不准确,可以据此解答该题.
实验步骤:为了防止锥形瓶中空气中含有的二氧化碳进入C装置而被吸收,所以应该在步骤(2)后再连接C装置,可以据此解答该题.
进行实验:(1)A、若通入气体速度过快则会使反应不完全而使称得的质量减少;
B、沉淀过滤后没有洗涤,会使沉淀质量增加;
C、沉淀没有干燥直接称量,可以使称得的质量增加;
D、由于1g以下用游码,所以造成的误差一般不会超过1g,可以据此判断.
(2)根据氢氧化钡溶液和二氧化碳反应的化学方程式结合碳酸钡的质量可以求算出二氧化碳的质量;
(3)根据反应的化学方程式结合二氧化碳的质量可以求算出碳酸钙的质量,进而求出碳酸钙的质量分数.
实验反思:在吸收二氧化碳时,碱溶液的浓度越大越利于吸收,可以据此解答该题.

解答 解:方案设计:根据实验目的可以知道,为了使实验结果更准确,在甲同学的方案中应该在C装置后加一个吸收二氧化碳的装置,所以应该选择E装置.而乙同学的装置中没有干燥和除杂装置,而使装置中挥发出的氯化氢气体等进入而使实验结果不准确,可以据此解答该题.
实验步骤:为了防止锥形瓶中空气中含有的二氧化碳进入C装置而被吸收,所以应该在步骤(2)后再连接C装置.
进行实验:(1)A、若通入气体速度过快则会使反应不完全而使称得的质量减少,故A不对;
B、沉淀过滤后没有洗涤,会使沉淀质量增加,故B正确;
C、沉淀没有干燥直接称量,可以使称得的质量增加,故C正确;D、由于1g以下用游码,所以造成的误差一般不会超过1g,故D不对.
故选BC.
(2)设二氧化碳的质量为x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
           44      197
           x       7.88g
 $\frac{44}{x}$=$\frac{197}{7.88g}$
解得:x=1.76g 
(3)设碳酸钙的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
y                    1.76g
$\frac{100}{y}$=$\frac{44}{1.76g}$
解得:y=4g
所以碳酸钙的质量分数为:$\frac{4g}{16g}$×100%=25%
答:该样品中碳酸钙的质量分数为25%.
实验反思:在吸收二氧化碳时,碱溶液的浓度越大越利于吸收,氢氧化钡的溶解性比氢氧化钙的溶解性好,所以更容易吸收二氧化碳,所以用氢氧化钡溶液比氢氧化钙溶液更好.
故答案为:
方案设计:E;防止空气中的二氧化碳进入C装置影响实验测定;挥发的氯化氢气体等也进入了C 装置.
实验步骤:2;偏大.
进行实验:(1)BC;(2)1.76.
(3)25%.
实验反思:氢氧化钡的溶解性大于氢氧化钙,更容易完全吸收二氧化碳.

点评 本考点属于盐的性质中实验方法和过程的探究,根据物质的化学性质,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,对于有关的计算要准确,本考点经常出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.科学知识中有很多的“相等”.请你判断下列说法中正确的是(  )
A.在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和相等
B.化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等
C.潜水艇在水下潜行时,不管是在深处还是在浅处所受压强相等
D.等质量的金属铁与铝跟等质量且等质量分数的稀硫酸反应生成的氢气质量也一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:
【实验原理】
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑   通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数.
【实验步骤】
①按如图所示连接装置(除B、C外)并加入所需药品. 
②称量并记录B的质量(m1) (称量时注  意封闭B的两端.)
③挤压鼓气球,持续约1分钟.
④连接上B、C.
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞.
⑥挤压鼓气球,持续约1分钟.
⑦称量并记录B的质量(m2).(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口.)
⑧计算.
(1)已知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠,则干燥管A的作用是除去鼓入空气中的二氧化碳,干燥管C的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入B中影响实验结果,E装置的作用是防止D中的水蒸气进入B中.步骤③中鼓气的目的是用除去二氧化碳的空气赶走体系中的二氧化碳;步骤⑥中鼓气的目的是用除去二氧化碳的空气将反应产生的二氧化碳 全部赶入B中;本实验能否同时省略③、⑥两个步骤?不能,原因是①空气中含少量二氧化碳、②反应后装置中残留二氧化碳均会造成结论偏差.
(2)若所取样品的质量为5g,为确保实验顺利进行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度为1.07g/mL)43.0mL,若m1为51.20 g,m2为53.18g,样品中碳酸钠的质量分数为95.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.“墙角数枝梅,凌寒独自开”,这句古诗说明了(  )
A.分子是由原子构成的B.分子间是有间隔的
C.分子是不断运动的D.原子是化学变化中的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.根据题意,下列化学方程式书写正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧   5P+O2═P5O2
B.水的电解   2H2O═2H2+O2
C.在高温下,用CO还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)来炼铁   3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
D.用稀盐酸除去水垢中的Mg(OH)2    2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)有水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子)三种物质,从物质组成的角度看,这三种物质所含的元素共有2种,从化学性质的角度看,双氧水与水的化学性质有较大的差异.
(2)把相同体积、相同质量分数的稀盐酸,分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中,生成H2的质量与反应时间的关系如图1所示.这三种金属的活动性顺序为Y>X>Z;假如X、Y、Z都是+2价金属,则相对原子质量由大到小的顺序为Z>Y>X.

(3)缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病.小明同学从食物中摄入钙元素的量不足,每天需要服用2片某种钙片.该钙片标签的部分内容如图2所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素).碳酸钙中钙元素的质量分数为40%;小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.6g.

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20.根据下列实验装置图回答(装置用代号字母A、B、C、D、E表示):

(1)写出图中仪器的名称:①酒精灯   ②锥形瓶     ③集气瓶
(2)实验室用二氧化锰和双氧水混合制氧气的文字表达式或化学反应方程式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用,应选用的发生装置是B.
(3)实验室用高锰酸钾制氧气时应选用的发生装置为A,如果用排水法来收集氧气,实验结束后应先移出导管后熄灭酒精灯,防止水倒流而炸裂试管,该反应的文字表达式或化学反应方程式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,在实验室中,通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气.试回答下列问题:
①实验室制氨气的发生装置是A;
②氨气的收集装置是D;
③收集氨气的集气瓶必须十分干燥,这是因为氨气极易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请从下列常见的仪器中选择恰当的字母序号填空.
a、集气瓶  b、玻璃棒 c、药匙  d、烧杯e、试管f、胶头滴管.
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是e
②排空气法收集气体的玻璃仪器是a
③用酒精灯加热时需垫加石棉网的仪器是d
④取用粉末状固体用到的仪器是c
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是f.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.2015年8月12日23:30左右,位于天津滨海新区某国际物流公司所属危险品仓库发生爆炸,事故原因正在调查.以现学知识回答下列问题:
(1)环保部门需实时监测,提供空气质量报告,目前计入空气污染指数的物质有一氧化碳、二氧化硫(举两例).
(2)爆炸引发楼房着火,用高压水枪灭火,其原理是降低温度至可燃物的着火点以下.
(3)天然气在使用时应注意安全,从燃烧的条件分析:因为天然气具有可燃性,所以泄漏后与氧气接触,遇明火发生爆炸.家用天然气中会加有臭味的硫醇,目的是便于人们及时发现天然气泄露.
(4)在爆炸现场放置有剧毒物NaCN,应及时转移,你认为NaCN属于盐(“氧化物”“酸”“碱”“盐”).
(5)学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题,下列说法正确的是C.
A、图书、档案失火,用泡沫灭火器扑灭
B、发现煤气泄漏立即打开排风扇
C、被困火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
D、炒菜时油锅着火立即加水灭火.

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同步练习册答案