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    【题目】下列是初中化学常见仪器与实验中的相关问题。

    (1)仪器②的名称是____；

    (2)取用块状大理石用到的是_____(填序号)图中仪器；

    (3)在过滤操作时除用到⑤⑥⑧，还需用到上图中的一种玻璃仪器是_____(填名称)；

    (4)蒸发时，除用到①②⑧⑨，还需用到上图中的仪器有_____(填名称)；下列有关蒸发操作中的叙述正确的是_____。

    A 当加热至有固体析出时，即停止加热 B 当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热

    C 当水分完全蒸干时，，即停止加热 D 蒸发皿应放在石棉网上加热，防止破损

    (5)⑩图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正_____。

    【答案】坩埚钳 ⑦ ④ ⑥ B 带火星的木条要放在集气瓶口

    【解析】

    （1）仪器②的名称是坩埚钳；

    （2）取用块状大理石用到镊子，故填⑦；

    （3）在过滤操作时用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸，故填④；

    （4）蒸发时用到的仪器有酒精灯、蒸发皿、铁架台、坩埚钳、玻璃棒、故填⑥；蒸发时要加热至有较大的固体时，利用余热烘干，蒸发皿可以直接进行加热，故选B。

    （5）检验氧气是否收集满时，带火星的木条要放在集气瓶口。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）比较相同质量的钠、镁、铝三种金属,哪一种所含的原子最多___?哪一种所含的原子最少___?为什么? ___。

    （2）碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一种铁原子的质量为9.288×10-26kg，计算该铁原子的相对原子质量__________（保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小凡欲从含泥沙的粗盐（氯化钠和泥沙的混合物）中提纯氯化钠，试回答：

    （1）溶解时，玻璃棒不断搅拌的作用是__。

    （2）操作①常用于不溶于液体的固体物质与液体的分离。以下实验目的中可利用此实验方法达成的有__（填序号）。

    A双氧水制氧气实验后回收二氧化锰 B从蔗糖水中提取蔗糖

    （3）操作①的名称是__，操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、__，该步骤中玻璃棒的作用是__。

    （4）操作①中需要将圆形滤纸折叠处理，如图所示图示中不该出现的情形是__（填序号)。

    A B C D

    （5）若过滤后滤液仍浑浊，可能原因是__（写一条），应如何操作__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：







    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    （1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是 （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施 。

    （2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称 ，简要写出它的用途 。

    （3）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是

    写出B装置中发生反应的化学方程式 -。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列为实验室常用的实验装置，回答问题

    （1）请写出有标号仪器的名称：①_________；②__________________；④__________________。

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是_______________（填字母），装入药品前应先______________________；如用C装置收集O2，则气体收集完毕时，应先_______________________。如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是______________________，实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式________________________。

    （3）实验室制CO2反应文字表达式___________________________；可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体制取CO2，该反应可选用的发生装置为____________________，收集装置一般用______________________。

    （4）若用如图E装置收集氧气应从 ______________________处进气（填“a”或“b”）；检验已收满的方法是__________________，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从____________________处进气（填“a”或“b”）。

    （5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是____________(填编号)。

    A反应不需加热 B生成物只有氧气 C便于控制反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某反应物质变化的微观示意图，下列说法错误的是

    A. 该反应前后元素的种类不变B. 该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

    C. 该反应的反应类型为分解反应D. 该反应前后分子的个数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题。

    （1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是________，该反应的符号表达式为________。

    （2）活塞在整个实验中的运动状况是先向________(填“左”或“右”)，原因是________：然后向________(填“左”或“右”，最后停在刻度________处。

    （3）玻璃容器内余下的气体主要是________，该实验能体现出该气体所具有的性质是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

    （1）若选用A装置用高锰酸钾制取氧气，则有一处需要改进，其目的是_____；反应的文字表达式为_____；试管口略向下倾斜的原因_____；收集氧气可用D装置的原因是_____；若用C装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法_____；采用这种集气法收集的氧气不纯的原因可能是_____（答出一点即可）。

    （2）实验室用分解过氧化氢制氧气的文字表达式为_____；该方法可选用的发生装置是_____（填装置序号）；如需随时控制反应速率可将B装置中的_____（填仪器名称）换成_____（填仪器名称）；若选用F装置用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，则氧气应从_____端通入。

    （3）用C装置收集一瓶氧气用于铁丝燃烧实验，应在集气瓶底预留适量的水，目的_____；铁丝绕成螺旋状，原因_____；铁丝下端系一根火柴的作用_____；该反应的文字表达式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D，E，F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体，B、E是黑色粉末。回答下列问题：

    （1）在反应①中B物质的作用是________；

    （2）反应①的文字表达式是：_______；反应②的基本反应类型是________；

    （3）指出物质D在日常生产生活中的一种用途________。

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