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    【题目】在“宏观﹣微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）

    A. 该反应属于分解反应

    B. 反应生成丙、丁分子个数比为3：1

    C. 参加反应的甲、乙的质量比为60：224

    D. 该反应前后氧元素的化合价不变

    【答案】C

    【解析】

    由反应的微观示意图可知，该反应是C2H6燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2；

    A、由方程式可知，该反应中反应物中是两种，不属于分解反应，故错误；

    B、由方程式可知，反应生成丙、丁分子个数比为6：4=3：2，故错误；

    C、由方程式可知，参加反应的甲、乙的质量比为[2×（12×2+1×6）]：[7×（16×2）]=60：224，故正确；

    D、该反应前氧气为单质，氧元素的化合价为0，反应后氧元素的化合价为-2价，故错误。故选C。

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    A. 该反应中，二氧化猛的作用是催化作用

    B. 该反应前后，元素的化合价都没有发生改变

    C. X中所含元素的质量比为1：8

    D. 该实验发生装置与实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置相同

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    B. 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条

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    B. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5

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    D. 空气中的稀有气体是一种纯净物，化学性质很稳定，常用于制造多种用途的电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_____（填写离子符号）。

    （2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_____（结果精确至 0.1 g）。

    （3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_______（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A. 多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机

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