如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称① ;② .
(2)检查装置A气密性的方法是
.
(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是 (填字母),二氧化锰在反应中起 作用和,实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、 、洗涤、干燥.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气,氢气密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择 (填字母,一种即可).
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是 。
(2)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 。 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为: ,可选择的收集装置有 ,若要得到干燥的氧气,所选择的连接顺序为 .
(2)某同学利用上述B装置,用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体,请你设计实验方案,应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳.(要求写出操作过程、使用试剂和实验现象) 、 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)请根据下列装置回答问题:
(1)写出仪器①的名称 。
(2)实验室制取O2和CO2都可以利用A装置,收集O2和CO2都可以利用 装置(填字母序号)。
(3)收集一瓶氧气,供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是 ,
E中集气瓶底部少量水的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(9分)请结合下图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ,② 。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置和收集装置是(填字母编号)
_ 和_ ,写出该反应化学方程式 。
(3)写出实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的反应化学方程式_ 。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,常选用装置B或装置C,C与B相比较,其优点是 _ ,选用的收集装置为(填字母编号)_ 。
(5)下面是某同学设计的除去C0中的C02并收集一瓶C0的装置图(瓶内为NaOH浓溶液), 其中最合理的装置是_ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称① ,② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母标号,下同),写出该反应的化学方程式 .在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中,氧气产生的速率逐渐减慢,此时应该进行的操作是 .
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是 ,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用装置F,气体应从 端通入(填“a”或“b”).
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下图中所示装置回答下列问题。
A B C D E、
(1)图中仪器a的名称 ,
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生装置和收集装置是 (填字母,下同),并写出此反应的化学方程式 。
(3)用高锰酸钾制取氧气时,装置A还需要做的一点改动是 。要收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置是 。
(4)实验室制取氢气可选用的发生装置和收集装置是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
追求化学家的足迹.
(1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两类:
a.加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等
b.用二氧化锰与浓硫酸加热:2MnO2+2H2SO4(浓)2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气,因为它们组成的共同点: ;
②b中物质X化学式为 ;
③写出实验室制取氧气的一个化学方程式: .
(2)舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,逸散到空中去了),导致“氧气”从他的鼻尖下溜走.化学家拉瓦锡结合大量实验事实,否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点,真正发现了氧气.
①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: ;
②以铁燃烧的事实,指出上述“燃素说”的谬误: .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据装置回答。
(1)写出仪器名称:a b 。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,为使反应平稳进行可选择的发生装置为 (填字母,下同)。收集较纯净的氧气可选择的装置为 。
(3)实验室制取CO2时反应的化学方程式为 ,可用装置B与装置 进行组合制取CO2,若用装置C代替B进行实验,其优点为 。
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