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    【题目】下列气体既能用浓硫酸，又能用固体烧碱干燥的是

    A. CO2 B. NH3 C. HCl D. O2

    【答案】D

    【解析】A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能和氢氧化钠反应，二氧化碳不能用固体烧碱干燥，错误；

    B、氨气溶解于水即成氨水，氨水是一种碱，能和硫酸反应，错误；

    C、氯化氢溶解于水即成盐酸，能和氢氧化钠反应，氯化氢不能用烧碱固体干燥，错误；

    D、氧气不与硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，既能用浓硫酸，又能用固体烧碱干燥，正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，请用化学符号或化学式填空：

    (1)4个氮原子_____，

    (2)2个氢分子_____，

    (3)氧化铝_____，

    (4)3个氢氧根离子_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碱式碳酸镁高温能分解，可用于镁盐制备，制药工业等．其组成一般以xMgCO3yMg（OH）2zH2O表示．
    （1）研究其分解产物 （i）取样高温灼烧，检测到有二氧化碳和水生成，充分反应后，得到白色固体，由此推断生成物中肯定不含金属镁及单质碳，理由是 ．
    （ii）检验生成物中是否含有碳酸镁、氢氧化镁．

    操作现象

    结论

    ①

    取适量生成物置于试管中， ．

    生成物中不含碳酸镁．

    ②

    取适量生成物置于试管中，加入热水，滴入酚酞试液，观察到现象．

    生成物中不含氢氧化镁．

    （iii）用酚酞试液检验是否存在氢氧化镁不能用冷水代替热水是因为 ． 综合上述实验推断碱式碳酸镁的分解产物为二氧化碳、水和 ．
    （2）测定碱式碳酸镁中碳元素的质量分数 按图一进行实验．
    ①量气管中装有饱和碳酸氢钠溶液，不能用水代替是因为 ， 若用稀盐酸代替稀硫酸，则测出碳元素的质量分数将（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    ②实验中共消耗稀硫酸20mL，根据所测数据求得生成气体的质量为1.32g，则进入量气管的气体体积为 ， 碳元素的质量分数为 ． （实验条件下CO2密度为1.97g/L）
    （3）确定碱式碳酸镁的组成 设计如图二装置，并按下述步骤操作．
    步骤1：检查装置的气密性，将36.4g样品置于试管中，称量装置B的质量为192g．
    步骤2：加热装置A直至样品完全反应．
    步骤3：用止水夹夹紧装置A和装置B间胶皮管，停止加热，冷却至室温．
    步骤4：称量装置B的质量为199.2g．
    （i）装置B中物质为 ， 装置C的作用为 ． 判断样品完全反应的方法：当观察到装置B中 ， 则样品已完全反应．
    （4）（ii）根据上述实验数据求出碱式碳酸镁的化学式，写出计算过程．
    （5）有人说“加热碱式碳酸镁最后阶段固体质量减少是因为生成二氧化碳”是真的吗？ 另取一定量碱式碳酸镁样品在空气中加热，测出样品的固体残留率（ ×100%）随温度的变化如图三所示，请回答下列问题．
    ①0至t1过程中固体质量保持不变的原因是 ．
    ②分析图像数据判定该说法是（填“真的”或“假的”），判定理由是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物．
    （1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答：
    A.白酒
    B.米醋
    C.纯净水
    D.酱油
    （2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案： 方案一：固体混合物 溶液 固体
    方案二：固体混合物 溶液 固体
    你认为合理的实验方案是 ．
    说明另一方案不合理的理由： ．
    （3）假设（2）方案一的固体混合物有53克，加入160克的稀盐酸却好反应后，生成4.4克二氧化碳气体，则该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少？反应后所得溶液的溶质质量分数（要求列式计算）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家发现用亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硝酸钠中硒（Se）元素的化合价为

    A．—2 B．+2 C．+4 D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 ．
    （2）根据计算需要量取水的体积量筒的规格是（从下列中选用：200mL，50mL，100mL）．（游码在零刻度尺）
    （3）在配制溶液的过程中，导致氯化钠质量分数小于20%的可能原因（填序号）
    A.用量筒量取水时俯视读数
    B.称量前指针向左偏移就称量
    C.配制溶液的烧杯已有少量水润洗
    D.装瓶时部分液体洒出
    E.氯化钠不纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校实验室有一无色澄清废液，其中除了硝酸钠溶液以外，可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种． 实验活动一：探究该废液的组成．
    取一定量的无色废液，进行如图所示实验．

    请回答下列问题：
    （1）原无色废液呈（填“酸性”“碱性”或“中性”），操作Ⅰ的名称为
    （2）生成固体甲的化学方程式为 ．
    （3）原无色澄清废液中一定没有（写名称或化学式均可，下同） ． 实验活动二：处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液．
    将溶液A和原无色废液充分混合，无明显现象，接下来进行如图2所示实验
    （4）混合后废液中一定含有的溶质是（指示剂除外） ， 试剂①是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是

    A. 浓盐酸敞口放置质量减轻

    B. 氢氧化钠固体吸收空气中的水蒸气而潮解

    C. 无色酚酞遇到碱溶液变红色

    D. 海水晒盐得到化工厂的原料粗盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镍(Ni)和锰(Mn)都是重要金属，将Ni丝插入MnCl2溶液中，无明显现象；插入CuCl2溶液中，Ni丝表面有红色固体析出，则这三种金属活动性由强到弱的顺序是(　　)

    A. Cu、Mn、Ni B. Mn、Ni、Cu C. Ni、Mn、Cu D. Mn、Cu、Ni

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