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【题目】化学与生活密切相关,化学使我们的生活更加美好:

出行使用电动自行车,有利于减少环境污染,电动自行车行驶时电池将_________能转化为电能。

建筑外墙的复合保温材料采用铝合金锁边,金属铝耐腐蚀是因为__________

丝织品等深受人们的喜爱,如何把它们和化纤制品区分开? _________

长期饮用硬水对人们健康不利,在生活中降低水的硬度常用的方法是________

尿素是一种常用的化肥,工业上生产尿素反应的微观示意图如下:

该反应的化学方程式为_________

【答案】 化学 铝在常温下就会和空气中的氧气反应生成一种致密而结实的氧化物保护膜 取样,灼烧,有烧焦羽毛气味的为丝织品,另外一种为化纤制品 煮沸 2NH3+CO2 H2O+CO(NH2)2

【解析】(1)出行使用电动自行车,有利于减少环境污染,电动自行车行驶时电池的化学能转化电能再转化为机械能;

(2)金属铝耐腐蚀是因为铝的化学性质比较活泼,易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜,形成自我保护膜

(3)区分纤维时常用灼烧法,灼烧时,能够产生烧焦羽毛的气味的是丝织品,不能产生烧焦羽毛的气味的是化纤制品

(4)在生活中降低水的硬度常用的方法是加热煮沸;

(5)由图可知,一定条件下,氨气和二氧化碳反应生成水和尿素,化学方程式为:2NH3+CO2 H2O+CO(NH2)2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:

编号

KClO3质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mLO2所需时间/s

实验1

5

-

-

171

实验2

5

MnO2

0.5

49

实验3

5

Fe2O3

0.5

58

实验4

5

KCl

0.5

154

(1)设置实验1的目的是___________________

(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________

(3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________

(4)由实验1和实验4可知,KCl____(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:_____________

(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

1)选择装置A用高锰酸钾制取,你认为该装置的不足之处是_________,改进后继续实验,并与装置C组合制取并收集,待收集完后,先从水槽中取出导气管,再停止加热的原因是__________

2)实验室用过氧化氢和制取,化学反应的化学符号表达式为___________(填序号,下同)。该装置与E装置组合来收集,检验其中是否集满的操作是_________________

3)某无毒气体的密度是空气密度的59倍,且极难溶于水,在空气中不易变质,则该气体不能选用的收集装置是_____________

4)氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验,这是利用了氧气的哪些性质?_____________

5)若将装置F注满水用排水法收集,请简述操作步骤_______________________

6)中科院研制出一种将二氧化碳转化为汽油的方法,其流程如图所示。(如图中ab是两种起始反应物的分子模型,cd是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型)

①物d中碳元素与氢元素的质量比为___________

②将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热,待完全反应后称量剩余物为10.2g,则原混合物中氯酸钾质量为__________

③已知甲烷化学式为,乙烷化学式为,丙烷化学式,试推断丁烷化学式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液。实验过程中,生成沉淀质量与加入CaCl2溶液的质量关系如右图所示,试计算:

(1)恰好完全反应时,生成沉淀的质量为______________g。

(2)计算恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置.下面是该反应的微观示意图,下列说法错误的是

A. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

B. 该反应不属于置换反应

C. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为34

D. W物质中碳元素的质量分数为75%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】双吸剂是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴 趣小组的同学在某食品袋中发现一包双吸剂,其标签如下图所示。同学们 对这包久置的双吸剂固体 样品很好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)久置双吸剂固体的成分是什么?

(查阅资料)

①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3=3FeCl2;

②碱性的 Na2CO3溶液可以与中性的 CaCl2 溶液发生复分解反应。

(作出猜想)久置固体中可能含有 FeFe2O3CaOCa(OH)2 CaCO3

(定性研究)小明取少量样品放入试管中,加入一定量的稀盐酸,发现,试管中固体质量逐渐减少,生成一种 能使澄清石灰水变浑浊的气体,得到浅绿色溶液,他初步判断:样品中一定含有_____,一定不含 Fe2O3

(实验质疑)小组同学谈论认为上述实验并不能得出一定不含 Fe2O3的结论,理由是_____,(用化学方程式表示)。为进一步确定这包久置的双吸剂固体的成分进行如下定量实验。

(定量研究)取 3g 样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体 2. 6g,按照如图流程进行实验,请回答相 关问题:

1)操作二、操作三名称是_________________________

2)固体 I 的成分是_______________________(填物质化学式,下同);

3)写出生成固体的化学方程式_______________________

4)根据定性、定量研究中现象的分析及有关数据计算判断,这包久置双吸剂固体的成分中氧化钙的质量小于__________________

(实验反思)结合上面的实验,下列说法正确的是______________________(填字母序号)

A对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合

B在原样品中加入足量盐酸有 4 个反应发生

C定量研究烧杯 C 中的溶质为 NaOH Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水,某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:

(提出问题)生成物中有哪种碳的氧化物?

(猜测)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

含有COCO2

(设计实验)基于猜想3,依据COCO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

(1)观察到_____(填字母) 装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。

(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中_________;②E装置中出现________的现象;

(实验结论)通过实验探究证明:猜想3成立。草酸分解的化学方程式是____________________

(问题讨论)①装置B中氢氧化钠溶液的作用是____________

②装置末端酒精灯的作用是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学参照教科书内容,在学校实验室里完成了以下实验:称取5.0g粗盐(只含有泥沙)进行提纯,并用提纯后获得的精盐(NaCl)配制溶质质量分数为6%NaCl溶液50g,实验的操作流程如下图所示,请根据信息回答下述问题:

(1) 操作A的名称是____

(2) 实验步骤B____

(3) 粗盐加水溶解过程中用到了玻璃棒搅拌,其目的是____

(4)某同学所得精盐比其他同学要少,原因可能是____

A 溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中后,立即过滤

B 蒸发时有一些液体、固体溅出

C 提纯后所得精盐尚未完全干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们的生活息息相关,同学们要学以致用。

1)小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋,发现有气体生成。此反应的基本类型属于_________

2)下列生活中的做法正确的是(请填写番号字母)___________

A 用生石灰作食品干燥剂

B 用汽油或加了洗涤剂的水来除去衣服上的油污

C 燃气灶的火焰出现橙色或黄色时,可调小炉具进风口

D 钢铁表面采用涂油、刷漆、镀铬等方法都能防止钢铁生锈

E 用压缩天然气代替汽油作为汽车燃料,可减少对空气的污染

3)有一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为______;从能量变化角度看,该反应将电能转化为______能;

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