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    3．如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异．其原因是（　　）
    A．碳原子结构不同B．构成它们的原子数目不同
    C．有不同种原子构成D．碳原子的排列方式不同

    分析 观察金刚石、石墨、C60的结构示意图可知，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，它们是由同种的碳原子构成，原子的大小相同，组成元素相同．

    解答 解：根据图示可知金刚石、石墨、C60的原子排列方式不同．造成金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异的主要原因是：碳原子排列方式不同．
    故选D．

    点评 主要考查了碳元素组成的单质．碳元素的单质由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为16；，核外有3电子层，最外层有6个电子，属于非金属；元素，在化学反应中易得电子，形成带负电的阴离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是（　　）
    A．Cu2+、SO42-、Cl-、Na+B．OH-、K+、NO3-、Ba2+
    C．Mg2+、SO42-、Al3+、NO3-D．Na+、CO32-、Ca2+、Cl-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应，认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
    （1）如图是某化学兴趣小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：

    该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．
    步骤操作预计现象及得出的结论
    ①点燃酒精灯木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑，说明燃烧还需要氧气．
    ②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
    ③打开活塞，通入氧气木炭不燃烧，澄清石灰水未浑浊，说明燃烧还需温度达到着火点．
    ④点燃酒精灯，继续通氧气木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧需要同时具备上述两个条件才能生燃烧．
    （2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是隔绝空气．
    （3）实验结束后，撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应放热（填“放热”或“吸热”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．
    （1）丁酸乙酯的相对分子质量为116；
    （2）丁酸乙酯中碳与氧的质量比为9：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，工业上炼铁是利用一氧化碳还原氧化铁，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）A中观察到的现象是红棕色变成黑色，写出CO还原Fe2O3的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （2）实验中盛澄清石灰水的试管中的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO；
    （4）实验前的操作顺序为A（填序号）；
    A．先通CO再加热    B．先加热再通CO   
    这样操作的实验目的是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．黄铜是Cu和Zn合金，可用于制造各种仪器零件．为测定黄铜的组成，课外活动小组的同学取黄铜样品10g放人烧杯中，滴入稀硫酸至不再产生气泡时，测得消耗了稀硫酸25.9g，烧杯中剩余固体质量3.5g．请回答：
    （1）测定过程中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （2）烧杯中剩余固体的成分为铜；黄铜样品中Cu的质量分数为35%．
    （3）求反应后烧杯中所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小强同学用三支试管，分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液，进行相关实验．
    步骤1：向三支试管中分别滴加酚酞后，Na2CO3溶液中显红色，说明Na2CO3溶液显碱性；
    步骤2：小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中，发现有气泡产生，最终有白色沉淀生成且溶液显红色；
    步骤3：把烧杯中的混合物进行过滤，得到滤液，滤液中一定不含A．
    （选填答案：A、稀盐酸  B、澄清石灰水  C、碳酸钠溶液）
    【实验猜想】步骤3所得滤液中溶质可能为：
    ①NaCl、Na2CO3； ②NaCl、CaCl2和NaOH； ③NaCl、Na2CO3和NaOH；  ④…
    【实验验证】（提示：CaCl2溶液显中性）
    实验操作实验现象[]实验结论
    取少量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液猜想③成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某兴趣小组同学将一块薄铜片盖在蜡烛火焰上方（如图），一段时间后，发现铜片被“熏黑”了．针对铜片上产生的黑色固体，请你参与探究．
    【查阅资料】（1）蜡烛不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）；
    （2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．
    【猜想与假设】甲认为：铜片表面的黑色固体是炭黑．
    乙认为：铜片表面的黑色固体是氧化铜．
    丙认为：铜片表面的黑色固体是炭黑和氧化铜的混合物．
    【进行实验】
    实验步骤和方法实验现象实验结论
    实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热．铜片变黑可推知甲、丙（填甲、乙、丙）的猜想都错误．说明产生黑色物质可能与空气中的氧气有关．
    实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象．取下胶塞前的现象：
    铜片不变黑．
    取下胶塞后的现象：
    铜片变黑．    		   乙的猜想正确
    【反思拓展】
    （1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除蜡烛不完全燃烧产生的炭黑的干扰．
    （2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是使铜片不与氧气接触．

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