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    【题目】图象与对应的实验表述一致的是( )

    实验

    X轴表示的含义

    Y轴表示的含义

    A.将MnO2放入双氧水

    时间(s)

    溶液中水的质量(g)

    B.足量红磷在装有空气的密闭集气瓶中燃烧

    时间(s)

    瓶内气体的体积(ml)

    C.向白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水

    水的质量(g)

    溶液的质量(g)

    D.向饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温

    时间(s)

    溶液的浓度(c%)

    A.B.

    C.D.

    【答案】C

    【解析】

    A、反应前溶液中就含有水，起点不应为0，不符合题意；

    B、燃烧前后瓶内气体压强变化，体积不变，不符合题意；

    C、刚开始水被无水硫酸铜吸收，一段时间内保持0不变，后来溶解五水硫酸铜，溶液质量受溶质质量和溶剂质量影响，增加得快，五水硫酸铜全部溶解后，溶液质量受溶剂质量影响，增加的慢，符合题意；

    D、前后都是饱和溶液，温度不变，溶质质量分数不变，恢复后溶质质量分数和原来一样大，不符合题意。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

    （提出问题）是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

    （猜想与假设）他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应； 乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；你认为可能还与________________________有关（写一条即可）。

    （设计实验）三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

    （1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

    实验步骤

    设计这一步骤目的

    实验现象

    实验结论

    1．将NaOH溶液加热煮沸

    ____________

    溶液变红，过一会儿红色消失

    甲同学猜想___________（填“正确”或不正确”）

    2．向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方

    _____________

    （2）乙同学设计如图1装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：___________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_________________。

    （3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图2回答问题：

    ①写出一条规律性结论：_____________________。

    ②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为_____。

    A90-140s B140-180s C180-280s D大于280s

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

    A.用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量

    B.将水通电一段时间

    C.加热高锰酸钾制取氧气

    D.完全相同的甲、乙两份过氧化氢溶液，甲中加入适量的二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组查阅资料得知：焦炭与水蒸气在高温条件下反应，产生一种俗称水煤气的气体燃料(其中不含甲烷等物质)，为探究水煤气的成分，该小组开展了如下探究：

    （作出假设）依据所学知识分析，反应物中含有C、H、O三种元素，水煤气中可能含有H2、CO、CO2中的两种或三种，则水煤气的成分可能为：

    猜想1：H2、CO；猜想2：_____；猜想3：H2、CO、CO2

    （实验探究）同学们为探究水煤气的成分，设计了如下实验装置并进行实验。

    （查阅资料）①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红；②浓硫酸具有吸水性。

    （结果分析）①观察到____时，证明水煤气中存在CO2。②观察到____现象时，证明水煤气中存在CO；③观察到____现象时，证明水煤气中存在H2。氢气燃烧的化学方程式为____；

    （实验结论）猜想3正确。

    （交流反思）有同学提出浓硫酸在该实验中没有作用，可以删去，立刻遭到其他同学的反对，你认为反对的理由是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化。

    ①人体含量最多的元素是_____(用化学符号表示)。

    ②化学式是用元素符号表示物质组成的式子。氧化铝的化学式为___，FeCl2的物质名称为____。

    ③化学符号表达式(学到第二章后称为化学方程式)用于表示化学反应。氢气在氧气里燃烧生成水。该反应的化学符号表达式为____。

    ④医用消毒酒精是75%的乙醇(CH3CH2OH)的水溶液。乙醇由____种元素组成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图一实验现象和图二的甲、乙溶解度曲线回答下列问题：

    (1)c点的含义是____。

    (2)在t3℃时，将50克甲放入100g水中，形成的是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液，若降温至t1℃，析出的晶体甲____g，此时烧杯中溶液甲的溶质质量分数为_____(精确到0.1%)。

    (3)若要将b点的65g甲溶液转化为d点的甲溶液，采用的方法有加入溶质_____g。

    (4)若将t3℃两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，则对两种溶液的说法一定正确的是____。

    Ⅰ.都是饱和溶液 Ⅱ.溶质的质量分数：乙%>甲%

    Ⅲ.溶剂质量不变 Ⅳ.析出溶质的质量：m甲m乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。

    A 不符合反应客观事实

    B 缺少反应条件

    C 不符合质量守恒定律

    D 缺少或用错↑或↓符号

    （1） 4P+5O2 ═2P2O5（____）

    （2）S+ O2SO2↑（____）

    （3） H2+O2H2O （____）

    （4）Mg+O2MgO2（____）

    （5）2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +O2↑（____）

    （6）2H2O2H2+O2（____）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分为硫酸钙）的简易流程如图。下列说法正确的是（ ）

    A. 石灰石变成石灰石浆发生的是物理变化

    B. 粉碎和加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积，提高SO2的吸收率

    C. 该流程还可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应

    D. 吸收塔中参加反应的物质是Ca（OH） 2 SO2 O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室常用的实验装置。

    （1）写出带有标号的仪器名称：①_____,②_____。

    （2）实验室用装置A制取氧气,反应的文字表达式为_____。结束实验时,要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____。

    （3）实验室用装置B制取二氧化碳,通过长颈漏斗加入的药品是_____若用燃着的木条放瓶口,木条却始终不熄灭,原因可能是_____。

    （4）用如图装置进行实验。将挂在天平两侧的两个薄纸袋调节平衡,然后向B中倾倒二氧化碳气体。

    ①天平的_____（填“A”或“B”）端会向下倾斜。

    ②放置一段时间后,天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是_____。

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