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    【题目】中国化学家使用特殊的催化剂将CO2和H2最终转化为有机物A，反应原理如下图所示，下列说法错误的是

    A.反应1：CO2+H2CO+H2O

    B.A物质的化学式为C4H10

    C.在反应2中发生的反应类型为化合反应

    D.该反应前后原子种类、个数、质量不变

    【答案】C

    【解析】

    A、反应Ⅰ符合质量守恒定律，由微观粒子反应示意图可知：CO2+H2CO+H2O；故选项正确，但不符合题意；

    B、A物质的一个分子中含有4个碳原子和10氢原子，化学式为C4H10；故选项正确，但不符合题意；

    C、反应Ⅱ中生成物有两种，不属于化合反应；故选项错误，但符合题意；

    D、反应Ⅰ和反应Ⅱ都符合质量守恒定律，反应前后原子种类、个数、质量不变；故选项正确，但不符合题意；

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生产、生活息息相关。请回答:

    （1）医疗抢救、 登山运动、潜水作业等都需要氧气，是因为氧气能_________。

    （2）铝合金是制造高铁、飞机的常用材料，铝合金的硬度比纯铝________(填“大”或“小”)。

    （3）火药是中国古代四大发明之一。黑火药爆炸的反应为S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X，则X的化学式是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学奋进小组同学们对氢氧化钠进行了相关实验探究。

    探究一：探究氧化钠的物理性质

    用镊子夹取3小块氢氧化钠分别进行如下实验：

    实验

    现象

    （1）观察氢氧化钠的颜色和状态

    __________________________

    （2）将氢氧化钠放在表面皿上，放置一

    会儿

    ___________________________

    （3）将氢氧化钠放入盛有少量水的试管

    里溶解，并用手轻触碰试管外壁

    ____________________________

    探究二：探究氢氧化钠的化学性质

    （1）实验Ⅰ中观察到的现象是____________________。实验Ⅳ中观察到的现象是________________， 化学方程式为_______________________________________。

    （2）实验Ⅱ和实验Ⅲ中没有明显现象，为验证实验Ⅱ和实验Ⅲ中是否发生了化学反应，请你设计相关实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    验证实验Ⅱ

    取实验中通入二氧化碳后的溶液，向溶液中滴加_______。

    有气泡产生

    实验Ⅱ中发生了

    化学反应

    验证实验Ⅲ

    _______________

    _____________

    实验Ⅲ中发生了

    化学反应

    实验Ⅱ中发生化学反应的化学方程式是______________________

    （3）通过上述实验探究，奋进小组总结出能和氢氧化钠反应的物质类别是____、盐。（填字母序号）

    a．单质 b．氧化物 c．酸 d．碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。

    （1）你认为最不可能的是哪一种粒子？_____理由是_____。

    （2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_____不起催化作用；在实验③中加入_____后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用_____。

    （3）检验实验产生的气体的方法是_____。

    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后_____；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（I）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从海水或卤水中提取镁的流程如下：

    ①操作A的名称是_______，操作B的名称是__________。

    ②试剂a的化学式为__________；无水MgCl2电解反应后的另一产物是________。

    （II）A～H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同，且常温下都是无色液体；H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末状固体，Y常用作食品干燥剂，Z是红色固体。它们之间有如图转化关系。

    根据上述信息，回答下列问题：

    （1）A的化学式为 ______ ；A在医疗上常用作_________ 。

    （2） 反应②中伴随着______（填“放热”或“吸热”）现象；Z的一种用途是_____。

    （3）反应⑤的化学方程式为 _____ ；在反应①②③④⑤中属于化合反应的有_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】煤主要含有碳元素，如果把煤的燃烧看作碳与氧气的反应，煤在炉子里的燃烧可能发生的反应有四个：

    ①C+O2 CO2 ②2C+ O22CO ③C+CO2 2CO ④2CO+ O22 CO2

    （1）以上四个反应中，有一个反应不同于其他三个，你的选择是________，理由是________．

    （2）当煤炉里氧气充足时，主要发生①③④反应，在这种条件下，燃烧的碳与消耗的氧气的质量比是________．

    （3）当煤炉里氧气不足时，主要发生的反应是：________（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）

    A.金刚石、石墨和都是由碳原子构成的单质

    B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鉴别

    C.碳和一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应置换出铜

    D.空气中一氧化碳或二氧化碳含量过高都会危及人的生命，因为它们都是剧毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜及其化合物在生产、生活中都有广泛的应用。

    铜的性质及其应用

    兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）。铜绿化学式是，它受热会分解生成三种氧化物。

    （1）青铜器属于（________）

    A 无机材料

    B 合成材料

    C 复合材料

    D 复合肥

    （2）铜绿分解的化学方程式为________

    （3）为了弄清铜生成铜绿的条件，某化学实验小组借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）。

    实验较长时间后，发现________（填试管编号）试管中铜片最先生锈。小组讨论后发现实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是：铜和___。可以省略不做的实验是试管________（填试管编号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

    A.因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

    B.因为化学反应通常伴随着发光、发热现象，所以有发光的变化一定是化学变化

    C.因为单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物一定是单质

    D.因为氧气在常温常压下是无色气体，所以固态氧气也呈无色

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