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    【题目】掌握化学用语是学好化学的关健。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（　　）

    ①铁离子；

    ②22个钙离子；

    ③O22个氧原子；

    ④钠离子；

    ⑤2NH3中的3表示一个氨气分子中含有三个氢原子；

    ⑥2H2个氢元素；

    ⑦氮气中氮元素的化合价为零

    A.①⑤⑦

    B.②③④⑥

    C.①②⑤⑦

    D.②⑤⑦

    【答案】D

    【解析】

    符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。化学用语与所表述的意义相符合的是：②2Ca2+--2个钙离子；⑤2NH3中的3表示一个氨气分子中含有三个氢原子；⑦--氮气中氮元素的化合价为零；因为①中是亚铁离子；③中是2个氧原子构成一个氧分子；④中是钠元素的化合价是+1价；⑥元素不讲个数；
    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

    （问题）氧化铜能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？

    （猜想）______。

    （实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    常温下,在试管中加入的溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

    有少量气泡产生,木条没有复燃

    常温下分解速率非常缓慢,放出很少量氧气

    实验二

    常温下,在装有的溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生,木条复燃

    ______

    （过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。

    实验三：（实验目的）探究______。

    （实验步骤）①准确称量少量的质量；

    ②重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论）如果______,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______。

    （实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：______。

    （拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：______。方案：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

    （1）途径丁制取氧气的过程中用到的一种分离混合物的方法是_____（填““过滤”或“蒸馏”）；

    （2）图中不能用于实验室制取氧气的途径是_____（填““甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；

    （3）以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学一定要正确使用化学语言。如下图所示，在“树”上开出了5朵美丽的“花朵”。请按要求填写出符合要求的化学符号或化学符号所表示的含义：

    （1）_____；

    （2）_____；

    （3）_____；

    （4）_____；

    （5）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镓是一种奇妙的金属，硫化镓是制作二维超薄半导体的材料之一。如图 1、如图2分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息，如图3、如图4分别是硫原子和镓原子的原子结构示意图。

    （1）如图中x的数值为_____. 镓的相对原子质量是_____________

    （2）用化学符号和数字表示: 4个镓原子___________2个硫离子______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像对应关系正确的是

    A. 在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷

    B. a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中a试管内有少量二氧化锰

    C. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气

    D. 电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如下图，回答下列问题：

    （1）试剂A的名称为_____，操作X的名称是_____，操作X需要用到的仪器有_____。

    （2）生活中可用_____来检验自来水是不是硬水，生活中将硬水软化的方法是_____。

    （3）自来水厂常用氯气杀菌消毒，该过程发生_____变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图：

    （1）尿素由_____种元素组成，相对分子质量为_____．

    （2）生产尿素的反应中，A与 B的质量比为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H表示初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知常温下的A和E为红色固体，H和D为气体。

    请回答下列问题：

    （1）G的化学式为_____。

    （2）反应④的化学方程式为_____。

    （3）反应⑤的化学方程式为_____。

    （4）上述转化中，属于置换反应的是_____。（写序号）

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