[题目]在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:(1)途径丁制取氧气的过程中用到的一种分离混合物的方法是 (填““过滤或“蒸馏 ),(2)图中不能用于实验室制取氧气的途径是 (填““甲 .“乙 .“丙或“丁 ),(3)以绿色化学的理念.你认为甲.乙.丙三种制取氧气的途径中 (填“甲 .“乙或“丙 )途径更能体现化学实验的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

（1）途径丁制取氧气的过程中用到的一种分离混合物的方法是_____（填““过滤”或“蒸馏”）；

（2）图中不能用于实验室制取氧气的途径是_____（填““甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；

（3）以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。

【答案】蒸馏丁乙

【解析】

（1）丁是利用空气中各成分沸点不同加以分离，属于蒸馏的方法；故填：蒸馏；

（2）分离液态空气法制取氧气在实验室中很难实现，所以不能用于实验室中制取氧气；故填：丁；

（3）用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，生成水和氧气，节能环保，是最能体现化学实验的绿色化追求的方法。故填：乙。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，如图是实验室常用的制取气体的发生装置。

（1）写出仪器的名称。a：_____b：_____。

（2）若选用氯酸钾和二氧化锰为药品制取纯净的氧气，应选择的发生装置是_____（填写字母）；反应的化学方程式：_____。若使用装置G排空气收集氧气，请在图中补充完整导管_____。

（3）选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是_____（填写字母）。为了控制反应的速率，可以将仪器b改为_____。

（4）汽车尾气中NO是一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。实验室中制取NO采用的收集装置是_____（填写字母）。气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是_____（填序号）。

①颜色 ②密度 ③溶解性 ④与空气成分是否反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有反映出水的主要作用的是（）

实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：更快的吸收白烟

量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知硝酸铵的化学式为NH4NO3 ,则

（1）硝酸铵的相对分子质量为 __________________。

（2）硝酸铵中各元素的质量比为N:H:O = ___________________。

（3）某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥硝酸铵120千克，因缺货现改用尿素[CO(NH2)2],若要达到同样的施肥效果（即氮元素的质量相等），则每亩菜田所需尿素的质量是___________？

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】中学化学兴趣小组同学收集了一瓶淮河水，想模拟自来水厂的水的净化过程，其实验流程如下：

（1）向水中加入A物质是_____（填名称），搅拌溶解，静置一段时间，就可以进行操作①_____，除去水中的一些不溶物．

（2）操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的最佳物质是_____，该物质具有吸附性的原因是_____．

（3）为了鉴定净化后所得的自来水是否是硬水，可以采用的方法是_____，家庭中使硬水软化的简易方法是_____．

（4）爱护水资源需要节约用水和防治水体污染，请你写出一条节约用水的具体措施：_____．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气中氧气含量测定的再认识

（实验问题）如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．

（1）写出红磷燃烧的化学方程式_____．

（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，烧杯中水倒吸到集气瓶，若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．

（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．

（实验改进）

Ⅰ．铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式_____．根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．（说明：装置中饱和食盐水、活性炭起加速铁生锈的作用）．

Ⅱ．测得实验数据如下表：

测量项目	实验前	实验后
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
体积/mL	80.0	54.5	126.0

（交流表达）

（1）根据上表计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_____（计算结果精确到0.1%）．

（2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确更高的原因是：①_____；②_____．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1．该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在酒精灯的火焰上点燃红磷后，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是________________________________；反应的文字表达式为_____________________________。

（2）步骤②集气瓶中的现象是______________________________ ，步骤③中打开止水夹后观察到的现象可得出空气中氧气的体积分数约为________。

（3）某课外活动小组在学习了书本“空气中的氧气的含量测定”实验后，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有红磷的玻璃管加热如图2．然后给装有红磷的玻璃管加热。同时缓慢交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，带冷却至室温将气体全部推至一个注射器。

根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

①实验结束后，注射器内的气体总体积理论上应该减少约____mL（保留整数）。

②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_______。写出该反应的符号表达式是____。

③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是_______（写出其中一种）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】掌握化学用语是学好化学的关健。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（　　）

①铁离子；