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【题目】化学教材中分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

(问题)氧化铜能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢?

(猜想)______

(实验验证)

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

常温下,在试管中加入溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

有少量气泡产生,木条没有复燃

常温下分解速率非常缓慢,放出很少量氧气

实验二

常温下,在装有溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中

有较多气泡产生,木条复燃

______

(过论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。

实验三:(实验目的)探究______

(实验步骤)①准确称量少量的质量;

②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;

③对比反应前后CuO的质量。

(讨论)如果______,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______

(实验结论)CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式:______

(拓展探究)同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?假设:______。方案:______

【答案】CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂 溶液在CuO催化作用下分解速率变快,放出很多氧气 CuO在反应前后的质量是否改变 CuO在反应前后的质量不改变 氧化铜在化学反应前后化学性质不变 过氧化氢氧气 过氧化氢溶液的浓度或催化剂的颗粒大小等 将等质量,颗粒大小相同的二氧化锰加入等质量的浓度不同的过氧化氢溶液中,观察产生气泡的速率即可或将等量、等浓度的过氧化氢溶液与等质量的不同颗粒大小的同种催化剂充分混合,观察产生气泡的速率即可

【解析】

[猜想]CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂;故填:CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂;

[实验验证]实验二:在装有溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中,有较多气泡产生,木条复燃,这说明溶液在CuO催化作用下分解速率变快,放出很多氧气;故填:溶液在CuO催化作用下分解速率变快,放出很多氧气;

实验三:由实验三的实验步骤可知,该实验是探究CuO在反应前后的质量是否改变;若CuO在反应前后的质量不改变,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂;要证明猜想,还需要再增加一个实验,以验证氧化铜在化学反应前后化学性质不变,故填:CuO在反应前后的质量是否改变;

[讨论]由上分析,CuO在反应前后的质量不改变;根据催化剂的概念可知,还需要探究氧化铜的化学性质在反应前后是否发生了改变,故填:氧化铜在化学反应前后化学性质不变;

[实验结论]过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解为水和氧气;故填:过氧化氢氧气;

[拓展探究]可能过氧化氢溶液的浓度、催化剂的质量以及催化剂颗粒的大小对过氧化氢分解反应的速率都会产生影响。如设计实验探究催化剂颗粒大小对反应速率的影响,要想证明颗粒大小会影响催化效果,可将等量、等浓度的过氧化氢溶液与等质量的不同颗粒大小的同种催化剂充分混合,观察产生气泡的速率即可;设计实验探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响时,可将等质量,颗粒大小相同的二氧化锰加入等质量的浓度不同的过氧化氢溶液中,观察产生气泡的速率即可;

故填:过氧化氢溶液的浓度或催化剂的颗粒大小等;将等质量,颗粒大小相同的二氧化锰加入等质量的浓度不同的过氧化氢溶液中,观察产生气泡的速率即可或将等量、等浓度的过氧化氢溶液与等质量的不同颗粒大小的同种催化剂充分混合,观察产生气泡的速率即可

练习册系列答案
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组别

1

2

3

4

5

进入集气瓶中水的体积/mL

21

19

22

15

20

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4)汽车尾气中NO是一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。实验室中制取NO采用的收集装置是_____(填写字母)。气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法的选择无关的是_____(填序号)。

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量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积

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A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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A.①⑤⑦

B.②③④⑥

C.①②⑤⑦

D.②⑤⑦

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