精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】小科冋学阅读课外资料得知,某些氧化物可代替二氧化锰作一些反应的催化剂,于是她对此产生了探究兴趣、

(提倡问题)氧化铜能否作氯酸钾分解的催化剂?

(设计实验)小科设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)

实验编号

KC1O3/g

氧化物

产生气体的体积(mL)

耗时(s)

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g氧化铜

67

90

3

0.6

0.2g二氧化锰

67

37

(1)写出氯酸钾用二氧化锰作催化剂的化学方程式______

(2)从实验1与实验2的数据可知,氧化铜______(选填“能”或“不能”)加快氯酸钾的分解速率。

(3)为证明氧化铜是该反应的催化剂,小科又完成了以下的实验。

1,将实验2反应后的混合物加足量的水溶解,过滤,洗涤并十燥,用天平称量,质量为0.2g。

Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体,按如图进行实验,小科同学的实验报告如下表,请填写空格中的内容。

装置

现象

结论

A

______

生成了铜

B

澄清的石灰水变成浑浊

产生了二氧化碳

(得出结论)通过I、Ⅱ实验证明氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。

(反思与评价)

从环保角度分析,上图装置有不足之处,你认为该如何改进?______

【答案】2KClO32KCl+3O2 黑色粉末变红 燃着的酒精灯对尾气进行处理

【解析】

1)氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,反应化学方程式2KClO32KCl+3O2

2)根据实验现象可知氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;

3)一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,所以现象为黑色粉末变红;

[反思与评价]一氧化碳有毒,需要进行尾气处理,所以B后接一个气囊或放一盏燃着的酒精灯。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是自然界赋予人类的重要资源。研究空气的成分,正确认识空气,合理利用空气是化学的任务之一。

1)某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示。

①该实验测得氧气的体积分数约是______%.与实际值进行对比,说明存在误差的可能原因是______

②燃烧结束时,试管里剩余气体的主要性质是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用液氨制取硝酸,生产流程如图所示:

以下是流程中涉及的化学反应:

4NH3+5O24NO+6H2O

液氨转化为氨气的过程属于______填“物理变化”或“化学变化”

以上三个反应中属于化合反应的是______填序号

物质循环利用是绿色化学对化工生产的基本要求,该流程中可循环使用的含氮化合物是______填物质名称

请计算理论上要生产得到硝酸,至少需要液氨______t。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习的目的是在于应用。请根据掌握的化学知识,回答以下问题:

(1)为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。加碘盐是在氯化钠中加入碘酸钾(化学式KlO3)

①碘酸钾中碘元素的化合价为________

碘盐中的碘是指 ________(填序号)

A碘酸钾 B碘元素 C碘单质 D碘离子

(2)碳素墨水中含有碳单质,书写后字迹经久不变色,原因是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室中常用的几种化学仪器。试回答以下问题:

(1)仪器D、G的名称分别是____________

(2)欲用上述仪器装配一套用双氧水制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有______(填字母序号);

(3)用G的集气方式来收集氧气时,若集气瓶中有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气己收集满,接下来的操作是______,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳作为能源首选目标的时代正在逐渐成为历史,科学家正在研究一种新能源﹣﹣硅。

(1)硅的相对原子质量是28.09,如图为硅原子结构示意图。

请把图所示硅在元素周期表中的信息补充完整。

_____ Si

_______

_____ Si

_______

(2)硅在氧气中燃烧释放能量,生成+4价硅的化合物,该化合物的化学式为_____

(3)工业上用四氯化硅制取硅,其反应的化学方程式是:SiCl4+2H2Si+4x。则x的化学式是___,其反应的基本类型是___

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用右图装置进行实验,将装置倾斜,使管中药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是(  )

A. 硝酸铵和水 B. 大理石和稀盐酸

C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 氢氧化钠和水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质发生化学变化前后,总质量是否发生改变?化学小组的四位同学设计了如下实验进行探究,分析并回答相关问题。

(提出假设)物质发生化学变化前后各物质的质量总和不变。

(设计并进行实验)甲、乙分别设计A、B实验装置和药品进行实验,他们在药品混合前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

(1)写出A实验中发生反应的实验现象_____,B实验中铁钉和硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____

(2)丙进行了如图C所示的实验,他将红热的玻璃管接触白磷使其燃烧,并且正确称量了变化前后的质量,若装置的气密性良好,实验过程中小气球的变化是_____,反应的化学方程式为_____

(实验结论)甲认为:化学变化前后,各物质的质量总和会发生改变。乙、丙认为,化学变化前后,各物质的质量总和不变。

(3)你认为_____的结论正确,请从原子的角度分析正确的理由是_____

(4)丁进行了如图D所示的实验,来证明化学变化前后,各物质的质量总和相等。你认为丁的设计_____(选填“合理”或“不合理”),理由是_____

(5)上述A、B、C、D四个实验中,遵守质量守恒定律的是_____

(6)在化学反应前后,肯定不会变化的是_____

①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出。

(1)“鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁。生产这些钢铁时要在高温条件下将Fe2O3用一氧化碳还原成铁,其反应的化学方程式为_____________________

(2)“水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的,化学式是(C2H2F2)n ,则其相对分子质量的计算式是_____________________________

(3)撑杆跳高使用的玻璃纤维杆,其主要成分是SiO2、Al2O3等,在物质分类中它们属于______(填序号)。

A.单质 B.化合物 C.氧化物

(4)采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是_______________________

(5)奥运会需要大量的能量。物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为_______的变化。太阳能、_____________________、潮汐能等新能源的广泛开发利用还有待于研究。

查看答案和解析>>

同步练习册答案