【题目】小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应_____(填“关闭”或“打开”),实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造 成这种结果的可能原因(填两点):①_____;②_____.小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于,则可能的原因是______选 填序号)①红磷燃烧时,弹簧夹未夹紧 ②装置要漏气 ③红磷的量太多.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学等方面越来越大地体现自己的价值.
(1)低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,请问:
①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________;
②下列做法不符合“低碳经济”理念的是________(填序号).
A.改造或淘汰高能耗、高污染产业
B.大力发展火力发电
C.研制和开发新能源替代传统能源
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
(2)煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下:
该反应中生成物的化学式为________;为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率,在反应物中应增加的微粒是________(填序号)。
A. B.
C. D.
(3)图1为某品牌矿物质水的标签.用离子符号表示其中的一种金属阳离子________;一种阴离子________.
(4)图2为普通干电池的构造图,小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究.
①干电池用作照明时化学能转化为________.
②石墨不但具有优良的导电性,而且________,它还可以做高温电炉的电极。
③锌皮回收可用于实验室制取氢气,其反应的基本类型是________.
④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中,观察到的现象是________.
(5)下图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦《石灰吟》的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”。试回答:
①该字画能够保存多年而不变色,原因是________。
②诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化属于________变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解,会产生CO2,固体的CO2俗称________,写出它在生活、生产中的一种用途:________。
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【题目】某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。请回答下列问题:
(1)说明中偏硅酸的化学式为H2SiO3,其中硅元素的化合价是____;
(2)说明中的“钙”是指_____(填“分子”“原子”或“元素”);
(3)纯净优质的矿泉水属于____(填“纯净物”或“混合物”);
(4)此矿泉水每瓶4 L,则每瓶矿泉水中含钠元素最多____mg。
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【题目】A、B、C、D、E、F为初中化学中常见的物质,它们之间有如图所示的关系(“→”表示能转化,“—”表示能发生反应,部分产物已略去),其中A和E均为氧化物,B和C的物质类别相同且溶液都能使紫色石蕊试液变蓝色,D可作补钙剂,F中不含氧元素,请回答下列问题:
(1)A的一种用途是______________________;F的化学式为__________。
(2)B→C的化学方程式为____________________________________。
(3)下列说法中,正确的是________(填序号)。
①D转化为E的反应一定是复分解反应
②B在水中的溶解度随温度升高而减小
③C固体溶于水时会出现放热现象
④D和F在分类中都属于盐
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【题目】 A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
请回答下列问题:
(1)图D是某原子的结构示意图,其中X=________;
(2)粒子A、B、C、D中,属于同种元素的粒子是________;
(3)B、C、D中与A粒子的化学性质相似的粒子是________.
(4)某元素R的原子结构示意图
它在反应中一般易________电子(填得到或者失去),它与地壳中含量最多的非金属形成化合物的化学式为________.已知R原子的相对原子质量为23,则其原子核内的中子数为________.
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【题目】下列关于化学方程式4P+5O22P2O5的读法,错误的是( )
A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷
B.在点燃的条件下,每4体积的磷和5体积的氧气完全反应,生成五氧化二磷
C.在点燃的条件下,每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子
D.在点燃的条件下,每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应,生成284份质量的五氧化二磷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年月,我市化学教师在全省初中化学实验创新竞赛上获大奖,如下实验是其获奖作品之一:
实验装置:
实验操作:
①用集气瓶集满一瓶氧气,将带火星的木条放在集气瓶口,观察到________,说明氧气具有________的性质;
②将另一个“空”集气瓶倒扣在装满氧气的集气瓶上,瓶口对接,等待分钟;
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来,再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内,观察到和步骤同样的现象;
实验结论及应用:该实验说明________;我再列举一个能用该结论解释的例子________;
评价:该实验改进后比课本实验突出的优点是________.
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【题目】用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备,某化学兴趣小组设计了种转化流程,如图所示.
(生产流程)
(相关资料)
.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:
,;
.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:;
.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.
(问题讨论)
小王主张用流程①、②、④和操作的设计.请写出反应①和④的化学方程式:
①________;④________;
操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品_____.
小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好,理由是:________;
制轻质碳酸钙时,为________(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:________.
小李认为得到的产品中可能含有杂质,所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序,以提高产率.
(产品含量测定)含量的测定:取产品,研成粉状后,按图进行实验.
实验步骤:
①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹,在处缓缓通入一段时间空气;
③称量的质量;
⑤打开弹簧夹,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量的质量,得前后两次质量差为.
问题探究
①产品研成粉的目的________;
②装置的作用是________;装置的作用是________,
③若没有装置,则测定的的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
称量的质量,得前后两次质量差为,可求得产品中的质量分数为________.
(总结反思)
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是
A. B导管连接供给氧气的钢瓶
B. B导管连接病人吸氧气的塑料管
C. 该装置可用来观察是否有氧气输出
D. 该装置可以观察输出氧气的速率
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