【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和_____。
(2)下图为三种元素的原子结构示意图。
①氧原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。
②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。图12是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
(1)量取所需要的水应选择______(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒。
(2)指出图中的一处操作错误:__________________________________。
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:______________。
(4)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存,其原因是:_________________。
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【题目】我国先后在10个城市试点推动甲醇汽车,加快推动甲醇汽车的应用,可实现车用燃料多元化,保障能源安全。图所示为燃料甲醇的合成过程。
下列说法正确的是
A. 甲物质和甲醇都属于有机化合物B. 该反应的化学方程式为CO+H2CH3OH
C. 参加反应的甲和乙的质量比为14:1D. 该反应属于化合反应
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【题目】为测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,某化学兴趣小组的同学取50g该氢氧化钠溶液,向其中加入50g硫酸铜溶液,二者恰好完全反应,过滤后称得滤液的质量为90.2g。请计算:
[温馨提示:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4]
(1)反应后生成沉淀的质量是______g。
(2)该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。_____
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【题目】如图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体,写出实验室制取该气体的化学反应方程式_____。
(3)若用E装置干燥生成的氧气,E中盛放的液体试剂是_____,气体应从_____端导入(填“a”或“b”)。
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____,植物油上方原有的空气对实验的结果_____(填“有”或“没有”)明显影响。
(5)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式_____,可选用图中_____和_____(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是_____。
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【题目】学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略),如图所示。请回答:
(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的化学方程式为__________________。
(2)若盐是氯化亚铁,则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。
(3)若盐是硝酸铜,由⑦来实现的化学方程式为:_________。
(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种,不能与图中已有信息重复)。
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【题目】20℃时,根据某固体在不同质量的水中达饱和时溶解的质量绘成如图斜线,有关说法错误的是
A. 20℃时,该物质的溶解度为40g
B. d→a点可以增加溶质或蒸发溶剂
C. a点对应的溶液降温不一定有晶体析出
D. b与c点对应溶液的溶质质量分数关系是:c<b
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【题目】abc三种物质的溶解度曲线如图所示,则下列说法正确的是( )
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. t1℃时bc两物质饱和溶液中所含有的溶质相等
C. t2℃时,abc三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种溶液的溶质质量分数大小顺序是b=c>a
D. 除去a中含有少量的c可以采用降温结晶的方法
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【题目】根据如图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____,选用的收集装置是_____(填字母序号,下同)。如图E所示,铁丝与氧气反应的实验中,水的作用是_____。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选用的发生装置是_____,将燃着的木条放在瓶口,若观察到_____,说明瓶中已充满二氧化碳。
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