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【题目】下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空。

1)用于夹持试管的仪器是___________

2)取用粉末状药品时一般选用___________

3)用于吸取或滴加少量液体的是___________

4)常用于物质加热的仪器是___________

5)既可用作反应容器又可直接加热的是___________

6)常用来给较多量的液体加热,但不能直接加热的是___________

【答案】试管夹 药匙或纸槽 胶头滴管 酒精灯 试管 烧杯

【解析】

1)用于夹持试管的仪器是试管夹;

2)取用粉末状药品时一般选用药匙或纸槽;

3)用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管;

4)常用于给物质加热的仪器是酒精灯;

5)既可用作反应容器又能直接受热的是试管;

6)常用来给较多量的液体加热,但不能直接加热的是烧杯。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】辉铜矿的主要成分为硫化亚铜(Cu2S),工业上用辉铜矿冶铜的一种工艺流程图如下:

请你回答下列有关问题:

1)硫化亚铜中铜元素的化合价为_________

2)焙烧炉Ⅱ中发生反应的化学方程式为_________________

3)二氧化硫与二氧化碳具有相似的化学性质,则x溶液中盐的化学式是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置,回答相关问题。

1)写出图中标有ab的仪器名称:a____b____

2)用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为____(填序号),写出该反应的文字或符号表达式___。该反应的基本类型属于___(填化合反应或分解反应),加热时试管口要略向下倾斜的原因是___;小李同学在用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验过程中,发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了,他仔细思考发现反应装置中缺少____

3)实验室利用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置组合是___,写出该反应的文字或者符号表达式___。若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气,气体应从___(选填“c”“d”)端导入。

4)二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力,小明按图甲所示装置进行了如下实验。

a.1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中,搅拌后塞紧橡皮塞。

b.用注射器A从容器中抽出2毫升气体,用注射器B2毫升H2O2溶液注入容器中,采集数据直至反应结束。

c.3.1毫克、3.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验,获取数据如图乙。

①步骤b将注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先从容器中抽出2毫升气体,其目的是____

②小明分析相关数据,得出过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强这一结论,其依据是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学习的基本方法。

1)按照要求填写下表:

名称

氦气

_____

亚硝酸钠

符号

_____

_____

2)将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时塑料袋鼓起。试从微观的角度分析原因是_____

3)构成物质的微观粒子有三种:分子、原子、离子。现有NaNaClFe六种物质,由分子构成的物质有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A , B, C 三种物质各10g ,加热进行化合反应生成D(其中B是催化剂),A已完全反应后测得生成的D16g.则反应后的混合物中BC的质量( )

A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(探究活动一)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲同学设计如表对比实验:

氯酸钾的质量

催化剂的种类

MnO2的质量

反应条件

收集45.0mL O2所需的时间(S

3.0g

MnO2

1.0g

混合加热

21

xg

CuO

1.0g

混合加热

48

1)表x的值应为________ ;通过分析上表数据,可以得出的实验结论是:在相同的条件下,KCLO3MnO2作催化剂比CuO作催化剂的分解速率_______ (选填

(探究活动二)为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响,乙同学设计以下实验:

[进行实验]

室温下,选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水(1%2%4%)分别与0.1g二氧化锰进行实验(如图1,固定夹持仪器略去).

2MnO2H2O2分解前后其质量和__________没有发生改变。

3)按下图装置图1进行实验,在装药品前应检查该装置的气密性,具体做法是关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后______________ 则证明该装置气密性良好。

[数据处理]

4)乙同学进行实验后,获得的相关实验数据记录如表所示:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

温度

相同时间(10S)内产生O2体积(mL

50.0g

1%

0.1g

20℃

9

50.0g

2%

0.1g

20℃

16

50.0g

4%

0.1g

20℃

31

①本实验中,测量O2体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替_____(填编号)。

②分析上表数据,可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是:____________

[拓展延伸]

5)丙同学认为用图3装置进行实验,通过比较__________ 也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响。

6)暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图,集气瓶中原有37mL的水).以下对此改进实验的叙述,试计算此实验测出氧气的体积分数约是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.电解水一段时间B.加热一定量高锰酸钾固体

C.加热氯酸钾制氧气D.实验室利用双氧水制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图1所示,请回答:

_______℃时,A、B两种物质溶解度相等;

②若B溶液中混有少量的A,最好采用______ 的方法提纯B;

③现有接近饱和的物质A的溶液,使其变成饱和溶液的方法有:

I._________;II.恒温蒸发溶剂;III.________

④t3℃时将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是_______

⑤将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时, 所得溶液的质量由大到小的顺序是_______

⑥图2所示,向盛有生石灰的试管中加入适量水,反应的化学方程式是__________。实验时,烧杯中有固体析出,判断该饱和溶液中析出的晶体是__________(填A或B或C)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

1)写出三个反应的符号表达式:甲_______;乙________;丙_______

2)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①从反应能量转化角度_________________________(只答四点即可);

3)丙实验中铁丝上系根火柴的目的是__________;实验过程中观察到集气瓶内壁破裂的原因________

4)在做甲、乙、丙实验时,集气瓶内会加入少量的水,其目的分别是甲:_________,乙:_________,丙:_________

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