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    【题目】下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）

    A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝

    【答案】D

    【解析】

    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，释放大量的热，生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体．

    B、镁条在氧气剧烈燃烧，发出耀眼的白光，释放出大量的热，生成白烟．

    C、红磷在氧气剧烈燃烧，生成白烟，释放大量的热．

    D、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体．故选：D

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。

    ①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列 （11） （选填编号）装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 （12） ，因此加热不适合用于双氧水制取氧气。

    ②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

    实验

    30%双氧水的质量（g）

    加入的水的体积（mL）

    二氧化锰质量（g）

    收集时间（s）

    1

    10

    40

    5

    200

    2

    20

    30

    5

    100

    3

    30

    20

    67

    I．取用二氧化锰的仪器是 （13） （选填编号）。

    II．写出上述反应的化学反应方程式 （14） 。

    III．本实验中收集氧气选用的装置有 （15） （选填编号）。

    IV．实验2中双氧水溶质质量分数为 （16） 。

    V．实验3中，加入的二氧化锰质量为 （17） g。

    VI．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 （18） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组利用废烧碱（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3·10H2O。

    【制取流程】

    【相关资料】①Na2CO3+H2O+CO2＝2NaHCO3

    ②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

    ③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可发生反应：2NaHCO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑

    ④碳酸钠的饱和溶液在不同温度下析出的晶体如下图所示：

    【问题讨论】

    （1）滤渣主要成分为Mg（OH）2和 ，产生Mg（OH）2的化学方程式 。

    （2）操作Ⅰ需使用的玻璃仪器有：烧杯、 和玻璃棒。

    （3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若观察到 （填现象），则溶液B中含NaHCO3。

    （4）结晶后，过滤时的温度须低于 ℃。

    （5）“母液”不能沿流程中虚线路径循环使用，原因是 （选填序号）。

    ①“母液”不含Na2CO3

    ②“母液”多次循环后，NaCl含量增加

    【组成确定】

    （6）取少量粗产品，加水溶解，加足量 （选填数字序号，下同），充分搅拌，再加少量 ，无沉淀，证明其中不含NaCl。

    ①AgNO3溶液 ②稀盐酸 ③稀硝酸

    （7）兴趣小组同学取32.8g干燥粗产品，用如图所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

    查阅资料1：Na2CO3·10H2O加热至32℃，开始分解失水，充分加热可完全失水；NaHCO350℃时开始分解270℃时完全分解；Na2CO3受热不分解。

    查阅资料2：Ba(OH)2溶液能吸收CO2：Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O

    ①实验前要先 ，再装入粗产品；

    装置A的作用是 。

    ②粗产品加热至270℃，据 （填装置编号及现象），可知粗产品中含NaHCO3。测得C、D共增加m1，E质量增加m2，则m1∶m2 （填“＞”、“=”或“＜”）9∶22。

    实验测得m2＝1.1g，则可推算32.8g粗产品中含有NaHCO3的质量为 g。

    ③当加热至36℃时，测得B中剩余固体27.4g，则该剩余固体是 （填化学式）和NaHCO3的混合物。（此空2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（ ）

    A．紫色石蕊溶液 B．氯化钠溶液 C．铁粉 D．pH试纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学设计的验证二氧化碳性质的实验装置图。请回答下列问题。

    （1）将二氧化碳通入到A装置中，观察到的现象是 ；

    （2）利用二氧化碳与B装置中的澄清石灰水反应，在实验室中可用于 ；

    （3）将二氧化碳沿C装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，通过观察到

    的实验现象，可说明二氧化碳具有 的性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是

    A．向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

    B．在试管中加热高锰酸钾

    C．等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应

    D．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。

    （1）写出图中仪器a的名称 。

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。应选择的气体发生装置是 ，收集时采用的验满方是 。

    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。

    若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管 （填“①”或“②”）端通入。

    （4）小刘同学在制取氢气的发生装置基础上进行改进，设计了下图所示的五套装置，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】低碳减排，从我做起，从身边小事做起．下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）

    A．拒绝使用一次性筷子

    B．上学用手帕代替纸巾

    C．使用节能灯泡，提倡节约用电

    D．增加私家车用量，提高生活质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：

    （1）2个氢原子_________；

    （2）氧化铁中铁元素显+3价_______；

    （3）天然气的主要成分_________；

    （4）硝酸铵的阴离子__________；

    （5）地壳中含量最高的金属元素__________；

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