【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于铁的化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.
请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为________.
(2)B物质的一种用途是____________________.
(3)写出反应③的化学方程式,并注明基本反应类型:_________(______).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验探究
(1)实验方法:如图所示:在A烧杯中盛有浓氨水,在盛有20mL水的B烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,从B烧杯中取少量溶液置于试管中,向其中滴加浓氨水,用一个大烧杯罩住AB两个小烧杯。
(2)实验现象:①过一会儿,观察到的现象:试管中的现象______________,②AB烧杯中的现象_________________。
(3)你的猜想:_____________________________。
(4)讨论交流:与小组同学交流你的看法:往装有酚酞溶液的试管中加浓氨水这样操作的目的________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础。如表包含部分元素的相关信息,完成以下填空。
(1)1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了_____;
(2)画出17号元素原子结构示意图_____,该元素在化学反应中比较容易_____(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(3)下列图中微粒共表示_____种元素,其中与氯元素具有相似化学性质的是_____(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据硝酸铵(NH4NO3)计算。
(1)硝酸铵中氮元素与氢元素质量比为_____
(2)经测定某块农田缺氮元素350克,则需施用含硝酸铵75%的氮肥多少克______?(其它成分不含氮)写出计算过程,保留一位小数。
(3)不纯的硝酸铵样品,经分析,氮元素的质量分数为34.3%(其它杂质不含氮元素),则这种样品中硝酸铵的质量分数是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某暗紫色固体A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体F。请推测,并回答:
(1)写出E在B中燃烧的符号表达式______________。
(2)加热暗紫色固体A时,发生反应的符号表达式__________。该反应属于____________反应(填基本反应类型)。
(3)写出B的一条用途________________。
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【题目】水是一种重要的物质,下列实验都与水有关,分析后回答下列问题。
(1)A中水发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。
(2)B中活性炭的主要作用是________________。
(3)C中水的作用是______________。反应的文字表达式为_________。铁丝在空气中和纯氧中反应情况不同,说明化学反应除与温度,压强等条件有关外,还与________有关。
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【题目】下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素
B. 中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C. 中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子
D. 中化学式上方的“2”表示硫元素为价
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【题目】用文字或化学方程式写出下列反应的表达式:
(1)红磷在氧气中燃烧:_____________________;
(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:____________;
(3)电解水:_____________________。
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