【题目】用文字或化学方程式写出下列反应的表达式：
（1）红磷在氧气中燃烧：_____________________；
（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：____________；
（3）电解水：_____________________。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于铁的化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质)，其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．
请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为________．
（2）B物质的一种用途是____________________．
（3）写出反应③的化学方程式，并注明基本反应类型：_________（______）．
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【题目】据最新报道，上海将启用一批以二甲醚（化学式为C2H6O）为动力能源的新型公共汽车，这样有利于减少汽车的有害气体排放。
（1）二甲醚的摩尔质量是____________；2mol的二甲醚的质量为_______克。
（2）0.5mol的二甲醚中含有______个二甲醚分子，含有______mol氢原子。
（3）二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出有关反应的符号表达式：______________。
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【题目】.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是 （ ）
A. 该装置可以用来观察输出氧气的速度
B. 该装置可用来观察是否已有氧气输出
C. B导管连接病人吸氧气的塑料管
D. B导管连接供给氧气的钢瓶
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【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
（1）表中磷的原子结构示意图中，x=___，y=___。
（2）表中具有相对稳定结构的元素符号是___。
（3）在化学反应中，铝原子失电子形成铝离子，写出铝离子符号___。
（4）钠元素与硫元素形成的化合物化学式为___。
（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______；该周期还有的规律_______________；_________（两条） 。
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【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 
测定空气里氧气的含量 B. 
检查装置的气密性
C. 
验证质量守恒定律 D. 
证明CO2密度比空气的大
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【题目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如图所示。
请回答下列问题：
（1）图中操作有错误的是________(填序号)。
（2）配制该溶液时，需要NaCl固体________g。
（3）量取溶剂时，采用仰视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
（4）将配好的溶液稀释成溶质质量分数为5%的NaCl溶液，需加入________g水。
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【题目】水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画，她这样做的目的是_______。请你再写出一种符合画面主题的具体做法：_____________________。
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【题目】下面几种图形是常见的气体发生和收集装置，请结合题意，回答有关问题：
(1)①写出带有标号仪器的名称：a____________，b____________。
②用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是：____________(填序号)。
(2)如何检查装置B的气密性？______________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：__________。
(4)气体的净化：氧气中含有少量的CO2，若使用F装置对氧气进行净化，则装置内放入的液体是____________，气体应从________端(填字母“g”或“h”)通入。
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