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某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”(见图)。他想对“果冻蜡烛”进行探究。

【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素。
【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧,燃烧时无烟尘,燃烧过程和熄灭时无异味;
【探究实验】(请完成下列实验报告)
步骤
现象
实验结论
(1)点燃“果冻蜡烛”,并在火焰上方罩一个干冷的小烧杯。
烧杯内壁有无色小液滴产生。
“果冻蜡烛”燃烧生成
           
(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量澄清石灰水,振荡。
                        
              
“果冻蜡烛”燃烧生成二氧化碳。
【实验结论】该同学分析:水是由氢元素和氧元素组成,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成,因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素。
【反思与评价】你认为该同学得出的实验结论是否正确?            (填“正确”或“不正确”),请说明原因                                         
【探究实验】(1)水  (2)澄清石灰水变浑浊
【反思与评价】不正确   果冻蜡烛燃烧时有氧气参加反应,氧气由氧元素组成,所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素

试题分析:【探究实验】
步骤
现象
实验结论
(1)点燃“果冻蜡烛”,并在火焰上方罩一个干冷的小烧杯。
烧杯内壁有无色小液滴产生。
“果冻蜡烛”燃烧生成
水。
(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量澄清石灰水,振荡。
澄清石灰水变浑浊。
“果冻蜡烛”燃烧生成二氧化碳。
【反思与评价】该同学得出“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素的实验结论不正确,因为果冻蜡烛燃烧时有氧气参加反应,氧气由氧元素组成,所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素。
点评:本题难度中等,根据质量守恒定律可知,化学反应前后,原子的种类、个数、质量都不变,果冻燃烧有水和二氧化碳生成,则果冻中含有碳和氢,但因燃烧有氧气参与,故不能确定其中是否含有氧元素。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为  ,写出一个由酸D转化为气体A的化学方程式 
②电解后生成的碱B的化学式为    ,你猜想的依据是    
(2)食盐中含有各种添加剂,如添加碘酸钾(KIO3)补充碘元素、添加亚铁氰化钾(K4[Fe(CN)6]·3H2O) 作为抗结剂防止食盐结块。但人们总是担心抗结剂会分解产生剧毒物质氰化钾(KCN)。某同学对此进行了探究,其热重分析数据如图:

【查阅资料】一般烹饪温度低于340℃。
回答下列问题:
①食盐中至少含有    种金属元素(填一数字)。
②写出70℃~100℃反应的方程式    
当温度高于400℃时,会产生剧毒物质KCN,同时还会产生一种单质气体,则X的化学式是    
③食用含亚铁氰化钾作抗结剂的食盐是否安全?其理由是    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,烧杯A中盛有10mL浓氨水,烧杯B中盛有20mL蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液,得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后,观察到烧杯B中的溶液变成红色。

提出问题:上述现象说明了什么?
对上述现象的看法不一,可能作出不同的假设。
请你仔细阅读下表中的示例,然后填写表中空格。
 
作出假设
实验探究
示例
B烧杯中的溶液要过一会儿才变色,与烧杯A无关。
另配制20mL烧杯B的溶液,静置,观察现象。
1
大烧杯壁上沾有某种物质,其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触,使其变红。
 
2
 
 
   结论:该实验现象说明______________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:?
A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质D.气体制备装置
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是     ,与玻璃管①中产生的气体体积比为     
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是                        (写出一点);(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是                                     ;?
(4)写出用D装置制取一种气体单质的化学方程式                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在化学实验室里,酒精是最常用到的一种燃料,其化学式是C2H6O。小明为了证明酒精中含有碳、氢元素,设计并完成如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
【实验目的】:证明酒精中含有碳、氢元素。
【实验用品】:酒精灯、火柴、洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水
【实验过程及结论】
实验步骤
实验现象
实验结论
 
步骤一:点燃酒精灯,将洁净干燥的小烧杯罩在火焰上方
烧杯内壁
   生成;
证明酒精中含有    元素
 
步骤二:迅速取下烧杯,并加入少量          ,振荡;
 
 
           
证明酒精中含有碳元素

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

实验探究是科学探究的一种重要方法,在化学课堂上老师和同学们一起对初中化学常见物质进行了如下探究。
【活动与探究一】探究水的组成
如图是电解水的实验装置。通过该实验的现象分析,我们可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的,得出该结论的理论依据是化学反应前后          。写出电解水的化学方程式:                      

【活动与探究二】探究二氧化碳的化学性质
小帅同学将二氧化碳气体直接通入装有紫色石蕊溶液的试管中,观察到             现象,小帅得出“二氧化碳和水发生了化学反应”。

小美同学认真思考后认为:小帅的实验不完善,不能证明二氧化碳和水确实发生了反应。为完善小帅的实验方案,我补充的实验是                          ,现象是                    
【活动与探究三】探究草酸分解的产物组成
已知草酸(C2H2O4)在受热和浓硫酸作催化剂的条件下分解生成三种常见的氧化物。小军、小梅、小明和小虎组成的合作学习小组通过实验对分解的产物展开了探究。
⑴ 小军首先根据题给信息,推测出生成物中含有水。这一观点得到了组内其他同学的认同。
⑵ 合作学习小组对分解生成的其它产物进一步进行猜测和验证:
【假设1】生成物中有二氧化碳
小梅设计实验1:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是         ,小梅据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设2】生成物中有一氧化碳
小明设计实验2:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

根据小明的实验,请回答:A装置中的实验现象是      。A装置中发生反应的化学方程式是          
⑶ 讨论交流:小虎认为,小明设计的“实验2”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的观点?      (填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:                       。该合作学习小组讨论后认为,从环保的角度看,“实验2”装置还有一个缺陷。该缺陷是:            
⑷ 写出草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解的化学方程式:
                                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.

根据上图回答以下问题:
(1)将仪器a与d连接,一般采取的措施是                
(2)图乙所示的操作可能造成的后果是                    ;
(3)利用装置丙能进行的实验是            (填写序号)
A.用双氧水和二氧化锰制取氧气
B.用锌和稀硫酸制取氢气
C.用氯酸钾制取氧气
(4)图丙的气体发生装置还存在一定的不足,要使装置更加完善,可选用图丁中的    (填写仪器序号)代替图丙中的          (填写仪器名称).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

图中A是高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到的一种可再生能源,现已在汽油中加入一定量的A,可节省石油资源,减少汽车尾气的污染,G是常见白色难溶盐。(1)物质A俗称        ;物质E的化学式是           
(2)反应①的化学方程式是:                                      
(3)反应②的基本反应类型是            ;反应④的基本反应类型是       
(4)反应③的化学方程式是:                                   

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