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    化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．

    根据上图回答以下问题：
    （1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是                ；
    （2）图乙所示的操作可能造成的后果是                    ；
    （3）利用装置丙能进行的实验是            （填写序号）
    A．用双氧水和二氧化锰制取氧气
    B．用锌和稀硫酸制取氢气
    C．用氯酸钾制取氧气
    （4）图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用图丁中的    （填写仪器序号）代替图丙中的          （填写仪器名称）．
    （1）用水湿润长颈漏斗的颈，稍用力转动插入到单孔塞中（2）液体飞溅（3）A，B（4）f    长颈漏斗

    试题分析：（1）在连接玻璃仪器与橡皮塞时，为了增强润滑性，常常用水润湿，所以本题答案为：用水润湿长颈漏斗的颈，稍用力转动插入到单孔塞中；
    （2）浓硫酸的密度大于水，且浓硫酸溶于水要放出大量的热，如果把水倒入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸上面，放出的热足以使水沸腾，说以本题答案为：液滴飞溅
    （3）装置丙为实验室常见的气体发生装置，液固常温反应型装置，适用此装置的气体制取药品需是液体和固体，且反应条件是常温，所以本题答案为：A，B
    （4）不同的漏斗使用范围不一样，使用长颈漏斗可以便于添加液体，但是不能控制液体的滴加速度和液体的用量，因而存在一定的不足，要使装置更加完善，可以使用分液漏斗，所以本题答案为：f，长颈漏斗
    点评：本题考查的是气体的制取装置，因此掌握基本的实验技能是完成此题的关键，另外还考查了浓硫酸的稀释问题，掌握浓硫酸的物理性质有助于完成此题．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物。我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分。

    【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
    【查阅资料】 二氧化硅不与稀盐酸反应
    【实验方案】
    ① 取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有　   　离子；
    ② 取实验①中的溶液，加入草酸铵【(NH4)2C2O4】溶液，生成白色沉淀——草酸钙，请写出该反应的化学方程式　          　。
    【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少？
    【实验装置】

    【实验步骤】
    ⑴按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为　    　；
    ⑵重新连接好装置，并　    　；
    ⑶在B装置中加入牙膏样品8.00g；
    ⑷      K1，　       K2（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至　    　，停止滴加盐酸；
    ⑸　       　，至C中不再产生沉淀；
    ⑹将C装置中的固液混合物过滤、　      、烘干后称量其质量；
    ⑺重复实验。
    （已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量。）
    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
    实验次数
    		实验1
    		实验2
    		实验3
    C装置中沉淀质量（g）
    		3.93
    		3.94
    		3.95
    【实验分析及数据处理】
    ⑴上述数据能否由托盘天平测得？　    　。
    ⑵若没有A装置，则测定结果将　    　。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    ⑶D装置的作用是　          　。
    ⑷据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少？
    写出计算过程                               。（4分）
    【实验反思】
    ⑴重复实验，取平均值的意义在于    。
    ⑵下列各项措施中，能提高测定准确度的是    （填序号）。
    a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
    c.缓缓滴加稀盐酸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”（见图）。他想对“果冻蜡烛”进行探究。

    【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素。
    【查阅资料】“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；
    【探究实验】（请完成下列实验报告）
    步骤
    		现象
    		实验结论
    （1）点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干冷的小烧杯。
    		烧杯内壁有无色小液滴产生。
    		“果冻蜡烛”燃烧生成
               。
    （2）迅速倒转小烧杯，向其中加入适量澄清石灰水，振荡。
    		                        
                  。
    		“果冻蜡烛”燃烧生成二氧化碳。
    【实验结论】该同学分析：水是由氢元素和氧元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素。
    【反思与评价】你认为该同学得出的实验结论是否正确？            （填“正确”或“不正确”），请说明原因                                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对实验结果的分析中，错误的是
    A．点燃氢气时发生爆炸，可能因为没有检验氢气的纯度
    B．稀释浓硫酸时，出现液滴大量飞溅，可能是把水向酸中倾倒的原因
    C．你做过的“纸船烧水”实验主要是为了探究燃烧条件中的“物质必须具有可燃性”
    D．测定空气中氧气的体积分数时，充分放应后要冷却至室温在读数，否则测量结果偏低

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    根据下列实验示意图回答相关问题：

    （1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的                                   ；
    （2）B实验中的错误是                                                     ；
    （3）C实验中的错误是               ，称取氯化钠的实际质量为        g．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    现有以下实验仪器，请按要求填空：

    (1)仪器⑤的名称是         ；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有       (填序号)，还缺少的仪器是           (填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的              (填序号)组合成制气装置。
    (2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的         (填“a”或“b”)通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的            (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：                  。
    (3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是          (填序号，选错一个扣1分，本小题不出现负分)。
    ①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；
    ②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；
    ③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；
    ④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；
    ⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验。
    实验编号
    		实验操作
    		实验现象
     
    ①
    		分别在试管A、B中加入 5 mL 5％(溶液浓度) H2O2溶液，各滴入2 滴相同浓度的CuSO4溶液。待试管中均有适量气泡出现时，将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡；将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。
    		 
    试管A中不再产生气泡；
    试管B中产生的气泡量增大。
    ②
    		另取两支试管分别加入5mL 5％H2O2溶液和5 mL 10％H2O2溶液
    		试管A、B中均未明显见到有气泡产生。
    （1）过氧化氢分解的化学方程式为                                。
    （2）实验①的目的是                                           。
    实验中滴加CuSO4溶液的目的是                                  。
    （3）实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你设计的实验方案是                                                     。（用实验中所提供的几种试剂）。
    （4）对于H2O2分解反应，Fe2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。为比较Fe2(SO4)3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题：

    如图所示，同学们分别从定性和定量角度进行了比较。
    ①定性分析：如图甲可通过观察                    ，定性比较得出结论。
    ②定量分析：用图乙所示装置做对照试验，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是               。
    （5）通过对上述实验过程的分析，在实验设计时，要考虑_________方法的应用。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题



    小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①              ②           。
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和     （填字母）进行组装。你认为A装置中除药品外还缺少        。写出该反应的化学方程式：          。
    （3）实验室选用B和C装置可制取的另一种气体，写出实验室制取该气体的化学方程式                                  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）水在化学实验中的作用不可忽视，下图中六个实验分别用到水。请结合图示回答下列问题：

    （1）A实验在集气瓶中预先装入少量水的目的是         。
    （2）用排水法收集气体时，一方面能观察到气体是否集满，另一方面水可以_______。
    （3）粗盐提纯时，水的作用是         。
    （4）实验D中水的作用是提供热量和         。
    （5）实验E中的水是         。
    （6）在F实验中，集气瓶内预先装入少量水，可以起到的作用有         。

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