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    下列对实验结果的分析中，错误的是
    A．点燃氢气时发生爆炸，可能因为没有检验氢气的纯度
    B．稀释浓硫酸时，出现液滴大量飞溅，可能是把水向酸中倾倒的原因
    C．你做过的“纸船烧水”实验主要是为了探究燃烧条件中的“物质必须具有可燃性”
    D．测定空气中氧气的体积分数时，充分放应后要冷却至室温在读数，否则测量结果偏低
    C

    试题分析：根据化学基本实验操作和注意事项分析。
    A．氢气为可燃性气体，当混有空气且达到其爆炸极限时，点燃就会发生爆炸，正确
    B．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌，若将水倒入浓硫酸中则可能会出现液滴大量飞溅，正确；
    C．纸船烧水实验中，由于水吸热降温，故使温度达不到纸张的着火点而不能燃烧，故本实验主要是为了探究燃烧条件中的“可燃物必须达到其着火点，错误；
    D．测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后如果没有冷却至室温就读数，由于此时集气瓶中的温度较高，剩余气体仍处于膨胀状态，瓶内压强较大，故水进入的就较少，会使测量结果偏低，正确。故选C
    点评：化学是以实验为基础的学科，熟练掌握化学实验基本操作及其注意事项，是解答此类题目的关键。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    铁锈蚀是一个世界级难题，每年约有的钢铁因锈蚀而报废。 
    为探究铁制品锈蚀的原因并寻求防锈措施，某兴趣小组开展了以下探究活动：

    查阅资料：影响铁制品锈蚀的外部因素主要有空气、水、酸性物质（包括一些酸性气体，如二氧化碳、二氧化硫等）及温度等等。
    设计实验：现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸并迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，组合成如图所示三套装置并放置一周。乙试管中植物油的作用是        。
    现象与结论：一周后，      试管（填试管编号）中铁钉锈蚀最严重，综合以上三个实验可知，铁易与          等共同反应生成铁锈。
    反思与应用：自行车在使用过程中可采取哪些防锈措施（答一点）：          。在有效保护金属资源的途径中，除防锈外，我们还可采用      （填序号）。
    A．不使用金属B．寻找金属的代用品
    C．回收利用废旧金属D．合理有效地开采矿物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：?
    A．水的电解实验B．测定空气里氧气含量C．探究二氧化碳性质D．气体制备装置
    （1）A实验玻璃管②中产生的气体是　   　，与玻璃管①中产生的气体体积比为     。
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是　                      　（写出一点）；（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是　                                   　；?
    （4）写出用D装置制取一种气体单质的化学方程式　                       　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验探究是科学探究的一种重要方法，在化学课堂上老师和同学们一起对初中化学常见物质进行了如下探究。
    【活动与探究一】探究水的组成
    如图是电解水的实验装置。通过该实验的现象分析，我们可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的，得出该结论的理论依据是化学反应前后          。写出电解水的化学方程式：                      。

    【活动与探究二】探究二氧化碳的化学性质
    小帅同学将二氧化碳气体直接通入装有紫色石蕊溶液的试管中，观察到             现象，小帅得出“二氧化碳和水发生了化学反应”。

    小美同学认真思考后认为：小帅的实验不完善，不能证明二氧化碳和水确实发生了反应。为完善小帅的实验方案，我补充的实验是                          ，现象是                    。
    【活动与探究三】探究草酸分解的产物组成
    已知草酸（C2H2O4）在受热和浓硫酸作催化剂的条件下分解生成三种常见的氧化物。小军、小梅、小明和小虎组成的合作学习小组通过实验对分解的产物展开了探究。
    ⑴ 小军首先根据题给信息，推测出生成物中含有水。这一观点得到了组内其他同学的认同。
    ⑵ 合作学习小组对分解生成的其它产物进一步进行猜测和验证：
    【假设1】生成物中有二氧化碳
    小梅设计实验1：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是         ，小梅据此判断生成物中含有二氧化碳。
    【假设2】生成物中有一氧化碳
    小明设计实验2：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

    根据小明的实验，请回答：A装置中的实验现象是      。A装置中发生反应的化学方程式是          。
    ⑶ 讨论交流：小虎认为，小明设计的“实验2”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的观点？      (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：                       。该合作学习小组讨论后认为，从环保的角度看，“实验2”装置还有一个缺陷。该缺陷是：            。
    ⑷ 写出草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解的化学方程式：
                                              

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    如图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）

    （1）写出图中标号d的仪器名称            ．
    （2）a中的药品是             ；c中试剂的作用是                    ．
    （3）请说明如何改正装置中的两处错误：              、                    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．

    根据上图回答以下问题：
    （1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是                ；
    （2）图乙所示的操作可能造成的后果是                    ；
    （3）利用装置丙能进行的实验是            （填写序号）
    A．用双氧水和二氧化锰制取氧气
    B．用锌和稀硫酸制取氢气
    C．用氯酸钾制取氧气
    （4）图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用图丁中的    （填写仪器序号）代替图丙中的          （填写仪器名称）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验中，实验方案及现象与结论不一致的是
     
    		实验方案及现象
    		实验结论
    A
    		①铜丝插入硫酸锌溶液，一段时间后，无明显现象
    ②铜丝插入硝酸银溶液，一段时间后，铜丝上有银白色金属析出
    		金属活动性：锌＞铜＞银
    B
    		①加热KClO3制O2速度慢
    ②加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快
    		KMnO4是KClO3制取O2的催化剂
    C
    		碳酸钙受热发生分解反应，检验到有CO2生成
    		碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素
    D
    		①向盛有蒸馏水的试管中加入一根铁钉（铁钉一半露置在空气中），一段时间后，铁钉生锈
    ②将铁钉浸没在经煮沸并迅速冷却蒸馏水中，再加入
    2 mL植物油，一段时间后，铁钉未生锈
    		与氧气接触是铁钉生锈的条件之一

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的稀盐酸。回答下列问题：

    （1）实验①发生反应的化学方程式为         。
    （2）实验②的探究目的是         。
    （3）整个实验过程中，酚酞起到的作用是         。
    （4）实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是         （写其中的一种），确定该组成的方法是         。

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