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    13．临近中考，小敏妈妈为她拟定的食谱为：米饭，红烧肉、清蒸鱼、豆腐、牛奶．从营养均衡的角度，应该增加的食物是（　　）
    A．花生米B．凉拌黄瓜C．炖排骨D．炒鸡蛋

    分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．

    解答 解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、清蒸鱼、豆腐、牛奶中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．
    A、花生米中富含蛋白质，故选项错误．
    B、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项正确．
    C、炖排骨中富含蛋白质，故选项错误．
    D、炒鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．
    故选：B．

    点评 “吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室里的同学们正在做探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，分别做如下实验：①向A试管中滴加碳酸钾溶液；②向B试管中滴加氯化铜溶液；③向C试管中滴加硝酸镁溶液；④向D试管中滴加氯化钠溶液，均充分振荡．
    （1）提出问题：他们在探究的问题是氢氧化钙与各种盐的反应（请具体回答）．
    （2）表达与交流：小芳在A试管中观察的现象是产生白色沉淀，此反应的化学方程式K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH；
    （3）为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．小攀猜想滤液中只含有一种溶质，小盼猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用不同的试剂分别进行实验．请填写下列实验报告：
    实验步骤实验现象实验结论
    方案一：取少量滤液于试管中，向其中通二氧化碳
    溶液由澄清变浑浊
    小盼同学的猜想是正确的．
    滤液中含有的两种溶质是
    CaCl2和Ca（OH）2
    方案二：取少量滤液于试管中，向其中滴加酚酞溶液溶液由无色变红色
    （4）反思与评价：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议加酸中和氢氧化钙，使溶液变成中性后排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．为除去下列物质中混有的少量的杂质，所设计的实验方案或操作，合理的是（　　）
    物质杂质所设计的实验方案或操作
    ACaO固体CaCO3固体将固体高温煅烧
    BCO2气体HCl气体将气体通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    CBaCl2溶液Ba（OH）2加入适量的稀硫酸，过滤
    DO2N2将混合气体通过炽热的铜网
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下列图中字母A-I分别表示初中化学常见的物质．其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．请回答：

    （1）写出下列物质的化学式ACaCO3； 
    （2）操作Ⅰ的名称为过滤；
    （3）写出反应①的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，反应类型为化合反应（填基本反应类型）．
    （4）写出G+F→I的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．已知甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见的物质，丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一．
    （1）常温下，若乙为红色粉末，甲为黑色粉末，则甲与乙反应的化学方程式：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．该反应的基本类型是置换反应．
    （2）若丁为常见的难溶性盐，常温下甲为气体，则甲与乙反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．乙与丙反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）若乙是气体单质是，且 （1）、（2）都属化合反应，则乙的用途为冶炼钢铁（或供给呼吸等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．加强防火安全教育是学校教育的一项必修课．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（　　）
    A．油锅着火用锅盖盖灭-隔绝空气
    B．森林灭火时，建隔离带-隔绝可燃物
    C．用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精-降低着火点
    D．家具起火，用水扑灭-降低温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有下列方法：①用燃着的木条伸入瓶内；②闻气味；③观察颜色；④通入澄清石灰水；若要验证一瓶气体究竟是氧气还是二氧化碳，可以选用的方法是①④（填序号）．若用氢氧化钠溶液来鉴别氯化镁溶液和硫酸钾溶液，发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列各组物质在溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是（　　）
    A．KNO3 HCl    CaCl2B．NaCl   BaCl2 Na2CO3
    C．H2SO4 FeCl3 NaNO3D．NaOH  HNO3 NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做探究实验．对反应后溶液中的溶质作了如下猜想：
    猜想：1．可能只有NaCl     2．可能有NaCl、NaOH和HCl
    （1）写出上述反应的化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （2）你认为上述猜想都合理吗？如有不合理的请说出理由猜想2不合理，因为氢氧化钠与稀盐酸不能共存．
    （3）请你提出一个不同的猜想，你的猜想是NaCl和NaOH（或NaCl和HCl）．
    （4）氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程无明显的现象，为了使氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，设计如下实验，请你将实验设计补充完整．
     操作步骤实验现象实验结论
    向加有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸．红色恰好褪为无色
    ．    		稀盐酸和氢氧化钠
    溶液恰好完全反应．
    （5）现有三种无色的溶液，分别是氢氧化钠，氯化钡，氯化钾，只用一种试剂就能将它们鉴别出来，该试剂是CuSO4（填化学式）．
    （6）下列物质的转化，不能一步实现的是D（填序号）、．
    A．KCl→KNO3            B．H2SO4→HCl
    C．SO3→Na2SO4          D．Fe（NO3）2→AgNO3．

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