【题目】在实验室中可以用双氧水来制取氧气,可能用到下列几种装置,请回答下列问题:
(1)实验室制取氧气的化学方程式为___.
(2)所用发生装置为___(填字母代号);该装置还可制取___(填一种气体)写出反应的化学方程式___.
(3)若用装置B(加入一定量浓硫酸)除去氧气中少量的水蒸气,气体应从___(填“a”或“b”)端通入.
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【题目】CO2是一种宝贵的碳氧资源。
(1)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环。
①空气中的氮气的体积分数是________,其中氩气的化学式为________。
②步骤1中能量转化方式是__________能转化为_______________能。
③步骤2中发生反应的化学方程式为____________。
④一定温度下,将CO2和H2在催化剂作用下,可人工合成汽油(以C5H12表示),反应的另一种产物是H2O,则CO2和H2的最佳质量比为________________。
(2)利用CO2催化氢化可制CH4,其实验流程如图:
①证明HCOOH水溶液呈酸性的试剂是_____________。
②铁粉与水蒸气发生置换反应产生氢气的化学方程式是____________。
③点燃CH4前必须进行的操作是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国化学家侯德榜(如图)改革国外的纯碱生产工艺,生产流程可简要表示如下:
(1)上述生产纯碱的方法称________,副产品的一种用途为_______。
(2)向沉淀池中通入两种气体,先通入的是___________(填“NH3”或“CO2”),沉淀池发生的化学反应方程式是_______________。
(3)写出上述流程中X物质的化学式________。
(4)使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上,主要是设计了_____(填“循环I”或“循环II”)。从沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是_______。
(5)为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠,可取少量试样溶于水后,先滴加足量的_____,排除Na2CO3的干扰,再滴加_______,然后观察是否有沉淀生成。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计不能达到目的是:( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 证明1体积水能溶解1体积CO2 | 证明CO2密度大于空气 | 证明通入的气体是CO2 | 证明CO2能灭火 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】下学期,凤凰高中欢迎你!在高中,我们可以把有元素化合价升降的化学反应确定为氧化还原反应,据此判断下列化学反应不属于氧化还原反应的是( )
A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B. CuO+CO Cu+CO2
C. K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
D.
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【题目】(6分)在学习盐的化学性质时,小丽同学进行了图①实验,小芬同学进行了图②实验, 实验后她们把两支试管中残余物倒入同一个烧杯中,杯底有蓝色沉淀,上层清液无色。请你与她们一起探究并回答下列问题:
(1)图②实验的化学反应方程式___________________________
(2)蓝色沉淀中一定含有的物质有____________。
(3)小丽经过分析认为上层清液中一定含有的溶质是________,可能含有的溶质的有__________。
(4)为了验证上层清液中可能含有的溶质是否存在,小芬取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量的试剂X,根据现象得出一定含有Na2CO3,则清液中一定不含 ;接着她又向其中滴中试剂Y,根据现象得出清液中一定含有NaOH,试剂Y可能为 。
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【题目】化石燃料燃烧可产生SO2,最终导致降雨的酸性增强,下图是形成酸雨的一条途径,也是工业上生产硫酸的一种方法:
(1)我们把pH____5.6(填“>”“<”或“=”)的降雨称为酸雨。
(2)为减少酸雨危害,下列措施合理的有____。
A 减少汽车尾气排放 B 禁止使用化石燃料
C 将燃煤锅炉烟囱加高 D 开发风能、太阳能等新能源
(3)用氢氧化钠溶液与三氧化硫反应,该反应的化学方程式为__________。
(4)某硫酸厂化验室用10%的氢氧化钠溶液测定某产品中硫酸的质量,共消耗氢氧化钠溶液80g,得到中性溶液,求该产品中硫酸的质量______。(根据化学方程式计算,在答题纸上写出计算过程)
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【题目】下图为甘氨酸分子结构模型,下列有关甘氨酸的叙述正确的是( )
A. 一个甘氨酸中分子含有1个氧分子
B. 一个甘氨酸分子由10个元素组成
C. 甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的
D. 甘氨酸中碳元素与氢元素的质量比为24:5
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